中國教育學會地理教學專業(yè)委員會

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（內(nèi)蒙古興安盟扎賚特音德爾第一中學）、崔佳（安徽省阜陽潁上夏橋鎮(zhèn)中心校）、章蓉（福建龍巖市第四中學）、彭和強（四川省綿陽中學）、葛紅霞（哈爾濱阿城新華一中）、韓春燕（山東師范大學附屬中學）、程知秀（湖南省新田縣一中）、程佳藝（柳州市第四十五中學）、程靖（四川萬源市中學）、童玉君（貴州省遵義市第五中學）、曾琪（成都樹德中學）、賴禎真（泉州五中）、鮑杰武（海口市瓊山中學）、廖玉蘭（柳城縣中學）、翟媛媛（山東省日照市實驗高級中學）

二等獎

丁延軍（哈爾濱師范大學附中）、于永霞（新疆庫爾勒第十二中學）、于楊（吉林省通化市靖宇中學）、馬利麗（哈爾濱市第46中學）、馬學東（銀川市西夏區(qū)興涇回中）、馬玲（遼寧錦州中學）、馬慧容（湖南省北師大株洲附校）、王乃萍（吉林省安圖縣第三中學）、王月球（合浦縣第二中學）、王功君（哈爾濱第148中學）、王世峰（遼寧錦州市錦州中學）、王紅梅（保定市第二中學分校）、王芳（湖南省株洲景炎學校）、王麗華（福州第十五中學）、王麗敏（遼寧錦州市錦州中學）、王秀芳（銀川十八中）、王盼盼（河南省開封市博望高中）、王賀渠（河北省邯鄲第一中學）、王瑩（安徽省合肥一中）、王曉宇（內(nèi)蒙古奈曼旗八仙筒鎮(zhèn)中學）、王菓（儋州市第二中學）、王道奎（哈爾濱第三中學）、王穎（石家莊市第二十中學）、王榕蓉（貴陽市第二實驗中學）、王翠萍（山東省淄博市淄川區(qū)雙楊鎮(zhèn)雙溝中學）、韋志強（柳州市第三十五中學）、牛海玲（江蘇省常州前黃實驗學校）、毛慶云（浙江省臺州黃巖中學）、仇瑾（北京市第二十七中學）、文靜（四川省綿陽中學）、尹秋穎（天津市武清區(qū)雍陽中學）、孔祥玉（吉林省延邊州安圖中學）、甘靜宜（唐山市第十七中學）、盧生鵬（海口市第九中學）、葉曉霞（廣東省東莞市東華初級中學）、付聲國（山東省泰安市第一中學）、白獻菊（河南省開封市田家炳實驗中學）、馮春欣（福州文博中學）、戎鑫（北京市第二中學通州分校）、畢玉紅（桂林德智外國語學校）、曲璞（天津市第一中學）、呂淑琦（山東省濟南市第一中學）、呂靜（北京市第二十四中學）、朱延巍（新疆克拉瑪依獨山子區(qū)第二中學）、朱紅（天津市第五中學）、朱紅（新疆吐魯番市第二中學）、朱宏蘭（上海市西延安中學）、朱思萍（山東省滕州市界河中學）、任鳳君（內(nèi)蒙古通遼第五中學）、任麗梅（安徽省淮北實驗高中）、任利鋒（遼寧鐵嶺市調(diào)兵山第五中學）、向瑞中（重慶長壽龍溪中學）、劉占才（吉林省松原市實驗高中）、劉先卯（北京師范大學東莞石竹附屬學校）、劉宏兵（新疆石河子121團第一中學）、劉春梅（哈爾濱第八中學）、劉娟（四川省綿陽中學）、劉維利（天津市濱海新區(qū)大港油田第一中學）、劉嘉興（北京市懷柔區(qū)第一中學）、劉薇（遼寧盤錦市第一完全中學）、江云慶（山東省臨沂第四中學）、許麗英（遼寧鞍山市第五十一中學）、農(nóng)小麗（大新民族高中）、孫坤峰（河北省寧晉中學）、孫磊（河北省保定第一中學）、孫德江（哈爾濱第13中學）、麥萍（三亞市第一中學）、杜愛娟（山東省濟寧學院附中分校）、李衛(wèi)明（昆明市官渡二中）、李豐（無錫第六高級中學）、李月星（吉林省圖們市三中）、李方平（安徽省蚌埠一中）、李巧云（新疆克拉瑪依市第七中學）、李寧（天津市濱海漢沽一中）、李軍杰（寧波奉化中學）、李紅梅（上海市五四中學）、李辰峰（吉林省長嶺縣第三中學）、李苗（三亞市實驗中學）、李忠鎖（河南省濮陽市油田第九中學）、李欣（天津市第六十六中學）、李春陽（哈爾濱第49中學）、李樹松（天津市東麗區(qū)第一百中學）、李耐根（江西新余渝水一中）、李映智（內(nèi)蒙古包頭市第三十三中學）、李艷霞（柳州六中）、李倩（海南省洋浦中學）、李愛英（內(nèi)蒙古包頭三十五中）、李娟（遼寧朝陽市建平縣第一中學）、李鴻斌（昆明滇池中學）、李喜源（銀川市西夏區(qū)興涇回中）、李葵（廣東省云浮市云浮中學）、李晶（北京市第六十三中學）、李景祥（河南省開封市第二十五中學）、李強（寧夏大武口隆湖一站學校）、李新剛（烏魯木齊金英外國語學校）、李燕玲（北京市三帆中學）、李薇（昆明第十中學）、楊文強（新疆獨山子第一中學）、楊電波（長春市西新區(qū)第五學校）、楊名（安徽省馬鞍山十一中學）、楊桂娟（遼寧錦州市第一高級中學）、楊海煥（山西大學附屬中學）、肖智（湖南省長沙市雅禮中學）、吳飛（三亞市第一中學）、吳郁（銀川十五中）、吳俊環(huán)（唐山市豐潤區(qū)白官屯鎮(zhèn)中學）、邱海民（江西南城一中）、何靈飛（浙江紹興牌頭中學）、余坪（四川自貢市大安區(qū)職業(yè)技術(shù)學校）、谷麥艷（新疆吐魯番市第一中學）、汪洋（安徽省東至二中）、張小紅（三亞市榆林八一中學）、張紅玲（寧夏石嘴山惠農(nóng)中學）、張麗梅（浙江省麗水中學）、張釗（新疆克拉瑪依獨山子區(qū)第一中學）、張勁昆（昆明市女子中學）、張明（山西省太原市杏花嶺區(qū)第四中學）、張欣勁（湖南省郴州市蘇仙中學）、張春喜（湖南省岳陽市第九中學）、張玲（北京市上地實驗學校）、張炳祥成過程具有探究性，原因分析充滿懸念，地理綜合性和原理性強，且與學生生活與生產(chǎn)實踐聯(lián)系緊密。

3．教師必須結(jié)合教材內(nèi)容及視頻實際情況，有目的地設(shè)置一系列探究性的問題，讓學生帶著任務(wù)觀看視頻，思考問題，才能使學習的知識不斷深化，而不是只停留在視頻所呈現(xiàn)的表面現(xiàn)象上。

4．教師應(yīng)掌握一定的信息技術(shù)，能熟練使用計算機，以及從網(wǎng)絡(luò)上下載視頻，根據(jù)教學需要對視頻進行截圖、剪輯加工和處理。在教學過程中，教師不能只是簡單把從網(wǎng)絡(luò)上下載來的視頻素材在課堂上全部進行播放，而是應(yīng)該根據(jù)課堂教學需要，采取分段播放、暫停、定格等方式。

5．正確把握好影視素材在課堂教學過程中使用的時間，無論是一節(jié)課還是一次，播放時間都不宜過長；整個視頻內(nèi)容可以布置學生利用課外時間自己在家里觀看。