高校在社會主義文化大發展大繁榮中的歷史擔當

扈卓然

(山東大學馬克思主義學院，山東濟南 250100)

高校在社會主義文化大發展大繁榮中的歷史擔當

扈卓然

(山東大學馬克思主義學院，山東濟南 250100)

黨的十七大提出要把“社會主義文化大繁榮大發展”作為我國社會主義建設新階段的目標與任務。高校作為多元文化的集中傳播和發祥地之一，作為培養社會主義接班人的主戰線，在參與社會主義文化大繁榮大發展的偉大實踐中具有重要的作用。本文從社會主義核心價值、社會主義文化實踐以及立體多維的對外交流三個方面，探討了高校在社會主義文化大繁榮大發展中的推進作用。

社會主義文化;社會主義核心價值

人類社會的發展和進步，總是伴隨著文明的演進、文化的傳承與創造。對文化的自覺、自醒和尊重程度，很大程度上決定著人類文明的走向。對一個國家和民族而言，“文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。”①作為一種不可忽視的“軟實力”，成為一個國家綜合競爭力的重要組成部分，是可持續發展的內在精神支柱和動力源泉。

中國共產黨對社會主義文化建設有著高度的政治自覺，“從成立之日起，就既是中華優秀傳統文化的忠實傳承者和弘揚者，又是中國先進文化的積極倡導者和發展者。”②以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為代表的中央領導集體，在不同歷史時期都對社會主義文化建設進行了積極的探索，取得了豐碩的理論成果和實踐成果。

黨的十七屆六中全會，從實現中華民族偉大復興的戰略高度，部署了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮的重大任務，提出了堅持中國特色社會主義文化發展道路，努力建設社會主義文化強國的宏偉目標。這既是我國社會主義文化建設歷程中新的里程碑，更是黨中央向全黨和全國各族人民發出的動員令。

人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新是高等學校的四大職能，它既直接參與社會主義文化建設進程，又作為“母體”，承擔著社會主義文化建設的主體——“人”的培養。筆者認為，在社會主義文化大發展大繁榮的偉大實踐中，高校應該以社會主義核心價值體系為靈魂，造就先進文化人才;以中國特色社會主義實踐為土壤，推進社會主義文化理論研究;以立體多維的對外交流渠道為媒介，提升中華文化的國際影響力。

一、以社會主義核心價值體系為靈魂，造就社會主義先進文化人才

馬克思說:“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。”③人的社會屬性決定了人必然生活在一定的社會關系之中，人的生產生活總是伴隨著思想和文化的交流，并受其影響。“沒有文化的積極引領，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有全民族精神力量的充分發揮，一個國家、一個民族不可能屹立于世界民族之林。”④因此，從這個意義上來說，高校培養社會主義先進文化人才的含義應該包括以下兩個要義。

(一)用先進的科學理論和共同理想信念引領和凝聚青年人，使社會主義先進文化成為一代代大學生的自覺價值追求

前進的時代離不開高尚精神的引領，發展的社會需要先進文化的支撐。作為社會主義現代化事業的未來建設者和接班人，大學生未來所從事的職業、崗位雖然不盡相同，但作為“社會人”中受過高等教育的一個知識群體，理應成為社會主義先進文化的積極倡導者和身體力行的建設者。

高校要把以馬克思主義中國化的最新成果武裝大學生頭腦作為首要任務，貫穿人才培養的全過程，大力倡導社會主義核心價值體系，堅持用馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀打牢思想基礎，形成青年人共同的理想信念。要充分發揮課堂主渠道和主陣地作用，大力構建活潑生動、豐富多彩的第二課堂，實現全員育人、全程育人、全面育人，實現理論性、思想性、知識性和趣味性的有機統一。

(二)優化培養方案和育人體系，加強社會引導，使大學生成為社會主義優秀文藝作品的創作者

文藝作品是交流精神世界的媒介，是以文化人的載體，優秀的文藝作品將思想性、藝術性、貼近性水乳交融，能夠陶冶情操、愉悅身心，是人的精神世界健康成長和促進社會和諧的“催化劑”。青年人思維活躍、富有激情，作為青年人中的優秀分子，大學生積極參與優秀文藝作品創作，對促進文藝事業的繁榮，尤其是對年齡相仿、特質相近的青年群體的影響將是積極而深遠的。

高校的文科和藝術學科應當成為培養文藝創作人才的重要陣地，但當前存在的不可回避的一個現實是，高校培養的大學生從事知識傳授和相關研究的居多，能夠獨立創作的少，能夠推出精品的更是鳳毛麟角。這一問題與高校的育人體系有關，也涉及到社會對大學生文藝創作人才的培育。高校應當調整和優化培養方案，鼓勵相關專業的大學生進行文藝作品創作，提高創作環節在學業考試中的比重;同時，社會各界尤其是藝術界，應當將關注的視角更多的投射到大學生創作群體上，將面向大學生文藝創作的評獎選拔活動，進一步提高層次、擴大影響、形成品牌，保護好、引導好大學生創作群體的創作熱情、創作信心和創作潛力。

二、以中國特色社會主義實踐為土壤，推進社會主義文化理論研究

科學的實踐，需要科學的理論指導，科學的理論武裝。理論創新，是我們黨解放思想、實事求是思想路線的前提條件，是我們黨的事業發展的重要保證;在社會主義文化大發展大繁榮的偉大實踐中，同樣需要科學理論的指導，需要文化建設理論的與時俱進和開拓創新。

隨著全球經濟一體化進程的加速和現代信息傳播技術的日益提升，本土文化與外來文化、傳統文化與現代文化之間的碰撞、交流和相互吸納融為一體，日漸多元化。哪些文化是要認真吸收借鑒的，哪些文化必須要揚棄整合，這是社會主義文化建設中必須認真回答的重要課題。“大學作為一個文化組織，既是社會選擇、傳承文化的專門場所，又是創新、輻射文化的重要基地。”①董澤芳:《和諧大學文化的特征與建構》，《高等教育研究》2008(1):16－21。因此，加強社會主義文化理論的研究和創新是高校不容回避的重要使命。

(一)發揮人才、智力和資源優勢，推進哲學社會科學繁榮

哲學社會科學是文化的重要組成部分，直接關系到人們對“是什么”、“應該是什么”以及“怎樣做”等重大問題的認識，具有“認識世界、傳承文明、創新理論、咨政育人、服務社會的重要功能。”②中共中央關于深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定。鄧小平同志形容中國的改革開放和現代化建設事業是“摸著石頭過河”，而這個艱辛的探索過程需要經驗的總結和理論的升華，尤其在世界政治經濟形勢發生深刻變革的時代，哲學社會科學所肩負的使命更加艱巨，同時在挑戰中也蘊含著繁榮發展的歷史機遇。

高等學校具有得天獨厚的人才優勢、智力優勢和豐富的資源優勢，應當成為繁榮哲學社會科學的重要力量。高校應當創新哲學社會科學科研體制機制，加強政策引導和經費扶持，完善評價機制，加強隊伍建設，為哲學社會科學研究提供良好的氛圍和環境;廣大專家學者應當立足中國特色社會主義現代化建設的實踐，深入推進馬克思主義理論研究和創新，著力推進重大的現實問題和全局性、戰略性問題的研究，提高研究成果的轉化和對經濟社會發展的影響力、推動力、服務力。

(二)挖掘整理傳統文化精華，為社會主義文化建設涵養根基

中華民族在五千多年的發展歷程中，創造了輝煌燦爛的文明，積淀形成了中華民族獨有的文化基因。只有民族的，才是世界的。在全球化進程日益加速的今天，保持一個民族傳統文化的獨立性就顯得更加重要。文化的發展與傳承從來都不是割裂的，傳統文化形成于民族發展的整個歷史，也必將延伸到、影響到未來的發展進程中。從這個意義上說，社會主義文化的發展繁榮，需要植根于傳統文化之中，“取其精華、去其糟粕，古為今用、推陳出新，堅持保護利用、普及弘揚并重，加強對優秀傳統文化思想價值的挖掘和闡發，維護民族文化基本元素，使優秀傳統文化成為新時代鼓舞人民前進的精神力量。”③中共中央關于深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定。

高校對傳統文化的傳承與研究，應當立足對其中精華部分的挖掘整理，并結合發展實踐進行時代化的價值闡釋，使其為社會主義文化建設服務。比如，傳統文化中的“天人合一”、“和而不同”觀念，體現了尊重自然、尊重規律的價值取向和行為模式，成為我們構建和諧社會的文化基礎。要加強對傳統文化的創新力度，促進優秀傳統文化的現代化轉型，使其符合新時代發展的要求，滿足人民群眾的需要，切合社會主義文化的發展繁榮。

三、以立體多維的對外交流渠道為媒介，提升中華文化的國際影響力

隨著經濟的快速發展，我國的國際地位和國際影響力大幅提高，在世界政治經濟格局中，大國地位和形象需要以經濟建設成就為基礎，同樣也離不開文化建設成就的支撐。推動社會主義文化大發展大繁榮，在“修煉內功”的同時，應當積極實行“走出去”的文化戰略，以獨具魅力的社會主義文化影響世界、增進共識、促進交流，從而更有力的維護國家利益、促進世界的和平與發展。

高校作為文化和學術機構，在推動社會主義文化對外交流中有著天然的優勢。“要積極開展對外文化交流，增進對國外文化科技發展趨勢和最新成果的了解，展示當代中國高等教育風采，增強我國文化軟實力和中華

G649．2

A

1003－4145［2012］專輯－0243－02