孩子為什么選擇性緘默

鵬鵬的故事

鵬鵬今年10歲，上小學三年級，性格內向，從小到大都乖巧懂事，沒給家里惹過麻煩。今年年初，班主任老師邀請鵬鵬媽到學校一起商量孩子的問題，這讓她有些意外。老師說，開學4個月了，但是鵬鵬在學校從來都不說話，盡管孩子聽課的時候比較認真，并且能夠完成所有的作業，成績也還可以，但是他仍不愿在教室或者體育課上與同學互動，只偶爾和同桌說話；此外，鵬鵬從不肯去食堂吃飯，每天中午只是吃面包。老師的話讓鵬鵬媽大吃一驚，兒子雖然老實，但是平日里在家不是這樣的，在學校的這些表現很反常。

鵬鵬媽和老師解釋說孩子可能是因為剛剛轉校不適應，因為鵬鵬媽工作調動，全家不得不從湖南搬到天津生活，這可能是造成孩子沉默的原因。老師不否認鵬鵬媽的推測，但根據經驗，仍然認為鵬鵬的表現不符合同齡人的行為特點，大部分學生在轉校后一兩個月內就會適應，況且也不會拒絕說話。聽了班主任的分析，鵬鵬媽只好帶著兒子到心理老師那里求助。

盡管心理老師很熱情也很有親和力，但是鵬鵬還是一言不發，只是安安靜靜地坐在椅子上。心理老師問了一些問題，并且試圖用繪畫、游戲等方法吸引他的注意力，但是鵬鵬始終沉默，偶爾在鵬鵬媽的鼓勵下才能夠說出一兩個簡短的回答，聲音又低又細。大部分的溝通是鵬鵬在媽媽的耳畔輕輕說出答案，然后由鵬鵬媽轉述給心理老師的。心理老師問到孩子從小的成長情況，鵬鵬媽說孩子小時候很害羞，朋友不多。……