讓“莊稼地”不再被踐踏

下午學校組織大掃除，等到大部分學生搞好衛生坐在自己座位上時，我發現負責三樓廁所前走廊和樓梯衛生的幾個學生還沒來，就叫班長去看看，督促他們速度快點，老師還有幾個題目要集體講解一下。

不一會兒，班長領著這幫孩子回來了，他們一路上嘟嘟囔囔的，進了教室聲音更是了得，我眉頭緊鎖的表情都沒能阻止他們委屈而略帶憤怒的聲音。在七嘴八舌中我聽明白了，他們辛苦拖干凈的走廊和樓梯因為同學不斷走過而一次次臟掉，勸同學等地上干了再走也不聽，更讓人氣憤的是，同學不但不珍惜他們的勞動成果，還跟他們吵，說是不讓走難道飛過去嗎？最后只好等同學們回教室后再拖一遍。

真的呢，這些學生個個袖管高卷，汗流浹背，臉上還殘留著汗水流下形成的一條條灰色的印跡。我抽出講臺上的紙巾，心疼地為他們擦拭：“老師知道你們都是好樣的，你們這樣認真負責的勞動態度值得表揚，先回到座位上休息一下吧。”

“老師，下次您安排其他小組的同學去那打掃，好嗎？”小組長回座位時輕輕的一句話，很多同學都聽到了，幾個小組長也立馬表現出不樂意的神色。“或者，老師您到校長那兒去申請其他班級包管吧，六年級的同學可能會管得住路過的小同學。”有學生馬上給我出主意，竟獲得了好多同學的認同。

的確，廁所前走廊和樓梯這兩個地方是師生來往的必經之路，衛生工作的確有很大的難度，但就這樣讓困難把我的學生打倒嗎？……