下午學校組織大掃除,等到大部分學生搞好衛生坐在自己座位上時,我發現負責三樓廁所前走廊和樓梯衛生的幾個學生還沒來,就叫班長去看看,督促他們速度快點,老師還有幾個題目要集體講解一下。
不一會兒,班長領著這幫孩子回來了,他們一路上嘟嘟囔囔的,進了教室聲音更是了得,我眉頭緊鎖的表情都沒能阻止他們委屈而略帶憤怒的聲音。在七嘴八舌中我聽明白了,他們辛苦拖干凈的走廊和樓梯因為同學不斷走過而一次次臟掉,勸同學等地上干了再走也不聽,更讓人氣憤的是,同學不但不珍惜他們的勞動成果,還跟他們吵,說是不讓走難道飛過去嗎?最后只好等同學們回教室后再拖一遍。
真的呢,這些學生個個袖管高卷,汗流浹背,臉上還殘留著汗水流下形成的一條條灰色的印跡。我抽出講臺上的紙巾,心疼地為他們擦拭:“老師知道你們都是好樣的,你們這樣認真負責的勞動態度值得表揚,先回到座位上休息一下吧。”
“老師,下次您安排其他小組的同學去那打掃,好嗎?”小組長回座位時輕輕的一句話,很多同學都聽到了,幾個小組長也立馬表現出不樂意的神色。“或者,老師您到校長那兒去申請其他班級包管吧,六年級的同學可能會管得住路過的小同學。”有學生馬上給我出主意,竟獲得了好多同學的認同。
的確,廁所前走廊和樓梯這兩個地方是師生來往的必經之路,衛生工作的確有很大的難度,但就這樣讓困難把我的學生打倒嗎?……