不知不覺,走了很長(zhǎng)的一段路,身后早已是模糊的云煙,過(guò)往已發(fā)酵成淡淡的煙霧亦隨風(fēng)逝去。回首從前,每個(gè)人一定都會(huì)有一段深深刻在心里的因努力而快樂的生活往事,比如我。
“月考”!
從拿到課程表的那天起,“月考”這個(gè)令我“聞風(fēng)喪膽”的詞語(yǔ)便“刺”進(jìn)了心里。要知道小學(xué)時(shí)代的我,可是一到考試大腦就會(huì)“短路”。嗚嗚嗚,這么多的考試叫我如何應(yīng)付?
爸爸仿佛看透了我的心事,走到我身邊問(wèn):“是不是對(duì)這些大小考試沒有信心?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“你應(yīng)該知道‘世上無(wú)難事,只怕有心人!’這句話的意思吧。它就是要告訴你,做任何事只要努力了,就不怕得不到收獲。以前考試失利,主要是因?yàn)槟銢]有一個(gè)好的計(jì)劃和目標(biāo),既然問(wèn)題已經(jīng)擺在你面前了,那就照著它去改正啊。”對(duì)呀,我不是語(yǔ)文課代表嗎,所謂課代表難道成績(jī)不該優(yōu)異嗎?說(shuō)著,我就行動(dòng)起來(lái)。
作業(yè)是對(duì)一天學(xué)習(xí)的檢測(cè),以一種良好的態(tài)度去完成作業(yè)非常重要。如果在從前,我往往要依靠電腦。而現(xiàn)在,我先把會(huì)做的做完,個(gè)別難懂的,不會(huì)的,或認(rèn)真思考查字典,或向爸爸媽媽請(qǐng)教。最后還把這些題記下來(lái),隔三差五看上幾遍。
其次就是復(fù)習(xí)。“重復(fù)是記憶之母”,不管寫完作業(yè)有多晚我都一定要騰出二三十分鐘的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。所有老師畫的詞、標(biāo)的音,每天我都會(huì)讀一遍。你別看這一遍少,若堅(jiān)持下來(lái),一個(gè)月就有三十幾遍呢。記得那一次,我寫完課內(nèi)的作業(yè)已經(jīng)很晚了,爸爸還把手頭的工作放在一邊來(lái)幫我復(fù)習(xí)到了十一點(diǎn)呢。這樣日復(fù)一日地加深印象,考試前就不會(huì)“臨時(shí)抱佛腳了”。
終于,月考的時(shí)間到了,但此刻的我已經(jīng)是“全副武裝”地去面對(duì)考試了。“語(yǔ)文,92.5分”。當(dāng)我看見成績(jī)冊(cè)上的分?jǐn)?shù)時(shí),欣喜若狂。“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年!”我用努力證明了自己,我因此感到了發(fā)自內(nèi)心的快樂。
“沒有不可能!”因?yàn)榕Γ悦篮镁驮谘矍埃樽约杭佑停瑸榕鞓罚瑸樽约旱纳钭V寫一曲華麗的贊歌。