市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)催生下的全國教學(xué)大賽

一提起全國性的大賽，許多人崇敬之情便油然而生。

中國是一個(gè)大國，10多億人口的大國，別說是得獎(jiǎng)，就是參賽都是多么榮耀的事情啊。在一般人的生活常識(shí)之中，從學(xué)校到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到區(qū)縣、到地市、到省會(huì)，一路過關(guān)斬將，戰(zhàn)勝了多少教學(xué)高手，跨越了多少艱難險(xiǎn)阻，才能夠獲得一張全國教學(xué)大賽的入場(chǎng)券。

何況，有的學(xué)科的全國教學(xué)大賽是兩年才比賽一次，有的學(xué)科三年甚至四年才一屆大賽。其比賽組織的嚴(yán)肅性是令人肅然起敬的。全國性教學(xué)比賽很不容易，譬如，就以全國中語會(huì)舉辦的“語文報(bào)杯”比賽為例，就是在很多人的質(zhì)疑聲中克服重重困難一步步走過來的，每?jī)赡暌粚?，每一個(gè)地區(qū)只能夠以?。▍^(qū)）市中語會(huì)或者省（區(qū)）市教育廳教研室的名義，每一屆只能夠通過選拔推薦一名參加或高中或初中語文的比賽。參賽選手不需要交參賽費(fèi)，提前到達(dá)賽場(chǎng)臨時(shí)抽簽，只提前一天得知講課的內(nèi)容進(jìn)行備課，比賽期間以及賽后的旅游完全免費(fèi)。上千人甚至更多的人來觀摩聽課，有時(shí)候還搞兩個(gè)大禮堂進(jìn)行實(shí)時(shí)播放，才能夠勉強(qiáng)滿足觀課的要求。評(píng)委從全國各地挑選資深的有教學(xué)研究影響的二十來人組成，整個(gè)比賽的組織龐雜細(xì)致，每一屆幾乎都需要承辦方投入一二十萬元彌補(bǔ)比賽的資金缺口。上個(gè)世紀(jì)這樣的比賽還受到了不少人的批評(píng)：接班上課嚴(yán)重違背教育規(guī)律，除了表演，沒有實(shí)質(zhì)的推進(jìn)課堂教學(xué)改革的意義。

實(shí)際上，上個(gè)世紀(jì)的教學(xué)比賽對(duì)倡導(dǎo)新的教學(xué)觀念，對(duì)展示與交流各地的課堂教學(xué)改革成就，對(duì)發(fā)現(xiàn)和培植新人，還是起到了很大的促進(jìn)作用的。因?yàn)闆]有教育部教研室組織的教學(xué)比賽，人們就把此比賽看作了最正規(guī)的最權(quán)威的全國比賽。各地在評(píng)職稱、評(píng)先進(jìn)、評(píng)特級(jí)，在提拔干部在調(diào)動(dòng)時(shí)，都往往為這些獲獎(jiǎng)?wù)叽箝_綠燈，明確加分為最高限額。

然而，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浸泡，全國性的學(xué)科教學(xué)比賽如過江之鯽迅速爆棚。仿照著前面的程序，不斷加大著宣傳力度，不斷改換著名稱，進(jìn)行著所謂的全國性的課堂教學(xué)大賽。諸如全國省會(huì)城市課堂教學(xué)大賽、全國歷史名城課堂教學(xué)大賽、全國教學(xué)藝術(shù)課堂教學(xué)大賽、全國“四方杯”課堂教學(xué)大賽，全國“圣陶杯”課堂教學(xué)大賽、全國某某片區(qū)課堂教學(xué)大賽、全國某某三角洲課堂教學(xué)大賽……林林總總，不計(jì)其數(shù)。

這些大賽，名目繁多，節(jié)奏頻繁，參賽者有的寥寥無幾，評(píng)委則找?guī)讉€(gè)同學(xué)朋友幫忙，或者由帶參賽選手來參賽的領(lǐng)隊(duì)或教練來充當(dāng)。經(jīng)費(fèi)不夠，則羊毛出在羊身上，要求交足參賽費(fèi)、要求多交參賽費(fèi)。頒獎(jiǎng)等級(jí)也不斷玩弄花樣，凡是交了費(fèi)的都有獎(jiǎng)，且最少是全國一等獎(jiǎng)，甚至有的得到諸如突出獎(jiǎng)、卓越獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)等等。

因?yàn)殚_獎(jiǎng)?lì)l頻，一些地方也疲于奔命，忙于應(yīng)付，因?yàn)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的催生牽引，就把剛剛畢業(yè)的、某某領(lǐng)導(dǎo)的、孩子的老師、自己的學(xué)生，或者有人打招呼的，叫來參加所謂的全國性比賽。評(píng)委則叫承諾能夠帶來一大批人、交出一大筆觀摩費(fèi)的人來做，或者就地取材，請(qǐng)當(dāng)?shù)氐亩鄟韼讉€(gè)人充當(dāng)。比賽地點(diǎn)則選在旅游景點(diǎn)、風(fēng)景名勝區(qū)，總有人沒有去過，總有人需要獎(jiǎng)狀，總有人需要“全國”二字的名分，總有人需要旅游。還不行，就采取拉客的方式，介紹一位觀摩比賽的老師，發(fā)給回扣100元，帶隊(duì)50人則能夠得到5000元，有的甚至更多。

又因?yàn)檫x手的水平與評(píng)委的影響與水平，前去觀摩學(xué)習(xí)的教師意見大了，不愿意參加了，一些全國性的比賽也逐漸衰敗了，有的幾年以后辦不起來，也就不再舉辦了。但是，不諳究里的人還是癡迷“全國”二字，調(diào)動(dòng)的綠色通道還等待著這“全國”二字的獎(jiǎng)狀，于是乎，不管比賽的組織程序、規(guī)模公正到底如何，在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，開賽吆喝的鑼聲還是在此伏彼起地敲響著。

全國教育學(xué)會(huì)以及各專業(yè)委員會(huì)是清楚的，廣大參加過觀摩過這些比賽的教師是清楚的，不清楚的只是各地的人事部門和一些教育行政機(jī)構(gòu)，還在用十年二十年前的眼光看待已經(jīng)嚴(yán)重貶值的所謂的全國課堂教學(xué)大賽。

責(zé)任編輯 鄒韻文