多媒體課件的制作為教學插上翅膀

摘要：隨著計算機的日益增多，利用計算機教學越來越受到人們的關注。隨著多媒體和網絡的出現，運用計算機教學發生了很大的變化，使教學的形式、方法等都發生了翻天覆地的變化。從傳統的課堂變為虛擬教室，以講授和板書為主的書本填壓式教學變成了以文本、圖像、動畫、音頻和視頻等的授課方式，學生的學習由被動變為主動，教學內容由呆板、單一變成了生動、形象，計算機技術的發展，也為廣大教育工作者提供了教學的便利——多媒體課件的制作為教學插上美麗的翅膀。用于制作多媒體課件的軟件非常多，在此以FLASH制作軟件為例，淺談課件制作。

關鍵詞：多媒體課件；圖形圖像；音頻

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 (2012) 06-0094-01

一、教材準備

在制作多媒體課件前首先要選擇所做課件的教學內容，確定教學目標，然后根據所選題材進行準備。其一，要把所選教材吃透，給所做的多媒體課件進行定位。其二，根據所選內容的教學目標要求來確定所要制作的課件。要以課件服務于課堂為準則，讓課件做好老師的助手，學生的幫手，而不是為了做課件而做課件。

二、素材準備

素材是制作多媒體課件最基本的元素，我們要通過各種途徑來積累、制作素材，只有這樣才能制作出好的課件。

（一）圖形圖像素材的準備。圖形素材可以通過自身軟件工具畫出，圖像可以通過掃描儀掃描，數碼相機拍攝等設備完成，也可從網絡上找到可用的圖片下載保存。有的圖片不能達到我們的使用要求，這時還需要用其它軟件進行修改，當前用于圖片處理軟件最常用的PHOTOSHOP，它可以將任何圖片修改的面目全非，也可以將我們所要的效果制作出來。可以將圖像由彩色變為灰度、黑白效果，改變圖像的亮度、對比度，以及圖像的顏色、飽和度；還可以運用強大的濾鏡改變圖像，處理成各種各樣的效果；還可以將多個圖像加以合成，制作成一幅天衣無縫、以假亂真的作品。flash支持導入的圖片格式有pag、jpg和gif。在photoshop中，可以輕松獲取所需要圖片。如，給圖片去背景，可以用魔棒工具或是鋼筆工具摳圖，把不需要的部分刪除，再將文件保存成gif或是pag的文件格式，然后將處理好的圖片導入flash文件中，此時導入的圖片是幅透明背景的圖片。

（二）音頻視頻素材的準備。在多媒體課件中音頻視頻素材也是不可缺少的。音頻素材可以通過錄音機、麥克風等外部專用設備錄制而成，外錄的聲音會有很多雜音，還需要用相關軟件進行修改；音頻素材還可以通過網上下載，利用相關軟件截取所需部分；還可以通過專門的軟件抓取CD或VCD光盤中的音樂，來獲得所需的聲音素材。在聲音素材的處理上，flash支持mpg和wav格式的聲音文件。視頻素材可以通過攝像機等外部專用設備錄制而成；還可以通過網上下載，利用相關軟件截取所需部分；還可以通過專門的軟件截取VCD光盤或錄像帶中的精彩畫面，來獲得所需的視頻素材。在多媒體課件制作的過程中，聲音文件或視頻文件相對圖片要大許多，音質或視頻越好，文件越大，但我們在制作的過程中，很多部分是多余的，要利用專門軟件截取其中有用的部分，這樣文件就變小了，生成速度提高，提高了課件的播放質量。

（三）動畫素材的準備。動畫是快速播放的逐位映射圖像的序列，畫面中的內容通常是逐漸演變的，無論是二維動畫還是三維動畫，所做出的動畫素材都能更直觀、更形象地表達出事物變化的過程。動畫素材的來源可以在網絡中搜索到好的實用性強的小動畫儲存以備后用。還可以利用相關軟件根據自己的需要去做，動畫制作軟件非常多，大家還是喜歡用Flash制作動畫，它的一大特點是鼠標移動，文字、圖像也跟著變化，可制作出交互性很強的動畫文件。另外Flash動畫.

三、課件的制作過程

多媒體課件的制作是對已經設計好的腳本進行最后加工并形成產品的過程。它是藝術加工的過程。制作時一定要文字規范、圖像清晰、色彩搭配得當，要保證在運行時流暢，教師操作順手得當，學生易于接受。制作時，依據腳本，遵循制作原則，熟練使用各種軟件，以備出現問題時及時維護。為了使課件更豐富多彩，發揮出更好的教學效果，往往要同時使用多個軟件來完成。常用的有演示文稿制作、圖像處理、動畫制作等，它們都有各千秋。我們會選用自己需要的和非常熟練的軟件進行制作。用適合的多種軟件制作出來的課件更加生動、直觀、可視性強，同時也具有一定的藝術性。

四、flash兼容性

多媒體課件多種多樣，而Flash生成的。swf文件能被很多軟件所兼容，這也是它的優勢之一，比如在Authorware中，選擇“插入”菜單下的ActiveX控件，打開ActiveX對話框，在打開的窗口中選擇“ShockwaveFlashObject”選項，然后確定。打開下一級對話框，然后單擊[自定義]按鈕打開Authorware屬性對話框，在“影片URL”里，輸入。swf文件的保存路徑（切記文件名一定是完整的，也就是要加入文件的拓展名），“確定”后就把。swf文件插入到Authorware文件中了。在Powerpoint中，方法也和在Authorware中的一樣，在“視圖”菜單下的“工具欄”命令下勾選“控件工具箱”，將其打開，選擇“其它控件”下的“ShockwaveFlashObject”選項，在Powerpoint的工作區畫一個插入flash文件的對象框，（你想flash文件顯示多大，就畫多大）雙擊這個對象框，在彈出的“ShockwaveFlashObject”屬性對話框中選擇“自定義”按鈕，在屬性欄里，輸入正確的flash文件保存位置就可以了。如果flsah文件顯示的位置不夠，我們還可以調整falsh的對話框，直至滿意為止。在網頁中插入。swf文件也很簡單，網頁制作軟件有很多，我以dreamweaver為例，打開dreamweaver，插入表格，在要插入flash文件的表格中點“插入”菜單下的“媒體”下的“flash”，找到你要插入的flsah文件，瀏覽就可以了，是不是很簡單呢？

五、課件檢測。

多媒體課件制作完成以后，在應用前要對它進行測試，在測試中發現不足之處進行改進，禁止出現不流暢、停頓的畫面，是它做到盡善盡美。播放出來要給學生一種視聽享受，讓學生在美的享受中接受知識，學會并能靈活運用，這是成功課件的唯一目的。

參考文獻：

[1]崔羽.閃客帝國flash5探秘.冶金工業出版社，2001，5

[2]魏寧.當前CAI課件的缺陷及未來CAI的發展方向.中國教育和科研計算機網