高校校園信息化建設的思考

摘要：隨著信息技術的不斷發展，高校建設也朝著網絡化、數字化和智能化的方向不斷邁進。建設信息化校園是讓校園走上可持續發展的最可行、最經濟的方式。但信息化校園建設中各個部門各個環節之間數據、信息的整合是實現信息化校園建設的關鍵，是值得思考的一個問題。

關鍵詞：信息化建設；高校；系統

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 (2012) 06-0173-01

21世紀，經濟的發展和社會的進步都要依靠科技和教育，為此我國確立了科教興國戰略。在信息技術日新月異的現代社會，傳統的高等教育已不適應時代的需求，高等教育已經慢慢從傳統低效的教育方式漸漸過渡到了網絡化、信息化的教育方式。而隨著信息技術的發展、遠程教育體系的建立、高等教育的大眾化、終生學習觀念的產生與發展，使得大學校園面臨新的挑戰，建立信息化校園勢在必行。

一、高校信息化現狀

所謂信息化校園，就是一個網絡化、數字化、智能化有機結合的新型的教育、學習和研究的校園平臺。我國高校信息化建設近年來取得了很大的成就，體現在所有高校都接入了互聯網，且都建立了自己的校園網。教育主管部門及高校本身都很注重信息化建設，人、財、物方面都有投入很大，各方面都顯見成效，但同時也伴隨著不少的問題。

（一）各部門之間相互獨立，缺少統一的標準與接口

整個校園各部門的信息化建設沒有統一的規劃和標準。教務、辦公、財務、后勤、人事等部門都各自建立自己的信息管理系統，由于采用的軟件，數據標準的不一致，形成了大量的數據孤島。不僅導致了數據，硬件的重復建設，資源資金浪費，還給教學，科研等帶來了很大的麻煩。

（二）重設備的購置，輕軟件的投入

這種現象在各高校中表現比較普遍，硬件的投入大，軟件的投入小，導致許多資源沒有及時整合。

（三）信息化建設方向不明確

雖然很多高校均成立了信息化工作領導小組，但當把校園網建立起來后，如何充分利用校園網實現虛擬大學，無紙化辦公等方面缺少成熟的方案。致使信息化校園建設到一定程度后，停滯不前。

二、校園信息化基本結構

高校校園綜合信息平臺，就是利用先進的手段和設備，實現從教學資源、教學活動到最后管理的數字化實現。提升校園的效率，擴展校園的功能，最終實現校園教育過程的全面信息化。

（一）校園網的網絡架構

校園網是高校實現校園信息化的基礎底層設施，由校園的計算機，路由器，交換機，通信線路，防火墻，專用服務器等接入互聯網。沒有這些基礎設施的支持，信息就不能流通，就不能提供信息交換。

（二）數據資源的共享

整個信息化校園平臺的數據，由學生信息庫，教師信息庫，文件檔案庫，教學資源庫，管理資源庫等組合而成。這些不同的庫之間有著很強的關聯性，引用好的軟件技術，能夠充分利用數據資源共享，有著很大的擴展空間。

（三）基礎信息服務

基礎的信息服務是信息流動的軟件基礎保障，包括校園FTP，BBS，Internet郵箱服務，WWW，校園一卡通系統等。

（四）數據庫化虛擬校園

校園信息化建立后，大學功能的自然拓展，使校園延伸至網絡覆蓋的無圍墻式的電子化校園。

三、高校信息化建設的建議

（一）重視信息化系統建設

信息化建設是一項綜合性，系統性，創新性的工程。它的整體性與協調性十分重要。必須堅持自上而下，統籌規劃。信息化建設牽涉到方方面面，沒有領導的重視與參與就無法落實。信息化建設需要有一個全面的系統規劃，并建立信息發展的順序。在信息化建設過程中，各部門需要根據自己部門的情況，提出合理的建議與計劃，然后與信息中心管理人員進行協調溝通，共同進行信息化建設。

（二）重視信息資源建設

硬件是高校信息化建設的基礎，信息資源的開發和建設則是信息化建設的核心及長期任務。在信息資源的建設應避免重硬件輕軟件，一個好的硬件沒有強大的軟件來支持，也不能發揮出應有的作用。信息資源建設要聯合多方面力量共同建設。一是鏈接，將學校服務器與因特網上大量的免費教學資源進行鏈接，直接實現教學資源的共享。二是鏡像，與因特網上一些高水平、高質量的教學資源庫建立全部或部分鏡像，以獲取更新、更專業的信息資源。三是自主制作和二次開發，由自己的教師共同完成。

（三）加強信息化人才隊伍的建設

高等學校信息化建設必須樹立以人為本的思想，加大信息化人才隊伍的建設力度。首先加強高校教師的信息化技能培訓。教師是實踐教育技術和推動教育信息化的重要力量，教師信息水平的應用能力直接影響著信息化的進程，因此必須重視教師的信息技術與教育技術的培訓。其次是加大專業技術人才的培養力度，幫助他們迅速掌握現代化信息技術，建立一支責任心強、技術過硬、適應信息化建設需要的精干的信息技術維護人員隊伍，確保信息系統的合理設計與科學運作，及時排解處理問題。第三，進行全員培訓，包括領導和管理人員，幫助他們掌握信息系統開發步驟、過程，樹立信息化的思想，增強信息化意識。

四、結束語

高校信息化建設是推進高校教學與科研，是實現高校向高水平、國際化方向發展的重要手段；是一項長期性和經常性的工作，是學校建設和人才培訓的重要部分，其建設水平是學校整體辦學水平、學校地位和形象的一個重要標志。

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