數形結合思想在中職數學解題中的分類應用
2012-04-12 00:00:00陳麗媚
新課程·上旬 2012年3期
摘 要：數與形的結合是相互滲透的，在某些數學問題中使用數形結合思想，可以使抽象的問題變得形象直觀化，有助于把握數學問題的本質，幫助學生尋求解題的途徑，使得問題迎刃而解；同時，數形結合思想加強了知識間的聯系與轉化，構建了有效的知識體系，可以優化學生的數學認知結構，使學生對知識的理解更加深刻透徹。
關鍵詞：數形結合；函數圖象；聯系轉化；對應關系
摘 要：數與形的結合是相互滲透的，在某些數學問題中使用數形結合思想，可以使抽象的問題變得形象直觀化，有助于把握數學問題的本質，幫助學生尋求解題的途徑，使得問題迎刃而解；同時，數形結合思想加強了知識間的聯系與轉化，構建了有效的知識體系，可以優化學生的數學認知結構，使學生對知識的理解更加深刻透徹。
關鍵詞：數形結合；函數圖象；聯系轉化；對應關系
