用書香搭建家校合作橋梁

興國縣瀲江第三小學從學生身邊的教科書抓起，要求教師指導學生耐心地精讀教科書，告訴學生讀書的方法，包括要學會朗讀和默讀，要讀得準確、流利、有表情，鍛煉學生捕捉文字的能力，提高學生理解能力、書面表達能力和口頭表達能力。

除了組織豐富多彩的校內活動，學校加強家校合作，鼓勵家長經常查閱圖書信息，了解適宜孩子的書籍，帶上孩子到書店體驗購書樂趣，回家后與孩子一起快樂品讀。倡導家長為孩子辦張圖書館借書卡，引領孩子感受讀書氛圍，享受讀書、品書的快樂。每年，學校還組織家長以送成長禮物的方式，為孩子征訂精心挑選的報刊雜志，讓孩子樹立閱讀刊物的意識和習慣。

（劉榮秀）