多管齊下提高高中體育課堂教學(xué)效率

[摘 要]目前高中體育課堂存在教學(xué)模式死板、體育設(shè)施不完善、教師忽視學(xué)生個(gè)體差異等問(wèn)題。教師應(yīng)根據(jù)具體問(wèn)題，采用相應(yīng)的對(duì)策提高高中體育課堂效率，促進(jìn)高中體育教學(xué)的積極發(fā)展，使學(xué)生真正享受到學(xué)習(xí)體育的樂(lè)趣。

[關(guān)鍵詞]高中體育；現(xiàn)狀；學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)身體素質(zhì)的要求越來(lái)越高，體育課在高中課程中越來(lái)越重要，加強(qiáng)體育訓(xùn)練，不僅有利于學(xué)生的身體發(fā)展，也是對(duì)整個(gè)高中課程學(xué)習(xí)的一個(gè)調(diào)節(jié)。體育課能夠讓學(xué)生從繁忙的學(xué)習(xí)中走出課堂進(jìn)行身體鍛煉，不僅僅能夠強(qiáng)健骨骼，還能緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。。

一、 高中體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.教學(xué)模式死板。由于學(xué)校對(duì)體育課重視程度不夠，教師在教學(xué)過(guò)程中也比較散漫，出現(xiàn)了諸如占用體育課上自習(xí)、聽(tīng)音樂(lè)、觀看影片等不良現(xiàn)象。能夠正常開(kāi)展的體育課，教師不注重教學(xué)模式的創(chuàng)新，依然照本宣科的生搬硬套以前的教學(xué)模式，沒(méi)有考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，更不注重學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的吸收，導(dǎo)致大家對(duì)體育課有了很多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，體育課學(xué)生人數(shù)參差不齊，學(xué)生往往在體育課上請(qǐng)假做其他的事情。

2.體育設(shè)施不完善。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校的體育設(shè)施都不能滿足學(xué)生的使用需求，比如好幾千人的學(xué)校，乒乓球桌就只有不到10個(gè)，這讓許多想鍛煉的學(xué)生找不懂找不到地方，影響了他們的積極性。體育器材與班級(jí)人數(shù)不配套，在進(jìn)行體育課項(xiàng)目的時(shí)候，每個(gè)班級(jí)分到的體育器材非常有限，不能達(dá)到人手一份，經(jīng)常要分組等候，很多不喜歡體育課同學(xué)就會(huì)借此機(jī)會(huì)逃避訓(xùn)練。每節(jié)課教師安排訓(xùn)練的時(shí)候，效率都非常的低，因?yàn)榇蠹业挠?xùn)練時(shí)間短，所以訓(xùn)練效果不好。部分體育項(xiàng)目因?yàn)闆](méi)有教學(xué)器材無(wú)法開(kāi)展，例如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等。

3.忽視了學(xué)生的個(gè)體差異。盡管新課標(biāo)已經(jīng)加大了體育課的教學(xué)力度，但是實(shí)際情況教師卻忽略了學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，總是以籠統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定義一群人，以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)考試。在這樣的情況下，教師輕松了，但學(xué)生的體育技能卻沒(méi)有太大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也被打消了。

4.體育教育意識(shí)淡薄。“體育課說(shuō)起來(lái)重要 ， 做起來(lái)次要 ， 忙起來(lái)不要”，這一觀念似乎已經(jīng)植根于大多數(shù)人的觀念中。在對(duì)某學(xué)校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)體育課重視的人很少，一般重視的占45.8%，不重視的有 54.2%。這使得體育課的地位非常的尷尬。

二、 提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的策略

1.改善課堂教學(xué)模式。高中時(shí)期是學(xué)生心理成長(zhǎng)的重要階段。如果教師能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在課堂中加一些新穎的教學(xué)方法，把實(shí)際情況與學(xué)生相結(jié)合，如采用分組訓(xùn)練，把喜歡同一個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生安排在一起訓(xùn)練，讓大家有共同愛(ài)好，這樣訓(xùn)練效果也是非常好的。教師在平時(shí)的體育訓(xùn)練中也要注意學(xué)校的教學(xué)設(shè)施與學(xué)生的興趣愛(ài)好相結(jié)合，盡量讓學(xué)生都能夠接觸到自己喜歡的體育項(xiàng)目。興趣是做好的教師，只要學(xué)生興趣提高了，體育課教學(xué)效率一定會(huì)有一個(gè)很大的提高。

2.完善體育教學(xué)設(shè)施。為了學(xué)生體育的全面發(fā)展，校方應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)體育教學(xué)設(shè)備的投入力度，做到大家上課、考試不用排隊(duì)，常見(jiàn)的羽毛球、籃球、鉛球、乒乓球、橡膠跑道、海綿墊等基本的常用設(shè)備都能具備。這樣，學(xué)生基本體育技能都能夠很好地掌握。

3.營(yíng)造體育鍛煉氛圍。教師要讓學(xué)生選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目，喚醒學(xué)生以往的運(yùn)動(dòng)技能，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)踐的生活來(lái)學(xué)習(xí)；提出問(wèn)題，讓學(xué)生思維活起來(lái)，手腳動(dòng)起來(lái)，身體強(qiáng)起來(lái)；給學(xué)生多樣的運(yùn)動(dòng)形式，讓學(xué)生體驗(yàn)一種新鮮的感覺(jué)；教學(xué)內(nèi)容的選擇合理；教師的人格魅力，征服學(xué)生。教學(xué)組織要緊湊，合理運(yùn)用分組和輪換，發(fā)揮體育委員或骨干的作用。要掌握好練習(xí)間隔時(shí)間，安排好練習(xí)次數(shù)和總負(fù)荷，使學(xué)生保持合理的運(yùn)動(dòng)和積極休息節(jié)奏。做到科學(xué)選用教材教法，兼顧學(xué)生整體和少數(shù)，采用各種示范，講解和練習(xí)方式，教法目的明確，提高幅度明顯。

4.提高對(duì)體育課程的重視程度。為了提高體育課教學(xué)效率，必須提高對(duì)體育課的重視程度，不僅從思想上，還要加大學(xué)校在體育教學(xué)上的經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)生也要提高體育課的重視程度，不要把體育課當(dāng)成可有可無(wú)的科目，以散漫的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

責(zé)任編輯 王凌燕