創(chuàng)新評(píng)價(jià)，讓減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)成為可能

近日，從江蘇廣播電臺(tái)的早新聞里聽到關(guān)于南通市“推進(jìn)中考改革，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的報(bào)道。該市從學(xué)生評(píng)價(jià)方式入手，構(gòu)建了綜合素質(zhì)評(píng)定、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)業(yè)考試相結(jié)合的多元化的評(píng)價(jià)體系，不唯分?jǐn)?shù)論英雄，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了教育質(zhì)量。這一消息令我這個(gè)從教三十多年的老教師興奮不已。我衷心為這樣的教育改革叫好。

多年來，各地都在抓中小學(xué)的教育改革，社會(huì)以及教育行政部門也在呼吁減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有些地方對(duì)中小學(xué)生的作業(yè)量還作出具體規(guī)定，如：小學(xué)低年級(jí)不布置課外作業(yè)，高年級(jí)課外作業(yè)不超過一小時(shí)，初中生的課外作業(yè)不超過一個(gè)半小時(shí)，高中生的課后作業(yè)不得超過兩個(gè)小時(shí)。然而，有多少學(xué)校照此執(zhí)行了？又有多少校長(zhǎng)、教師認(rèn)識(shí)到減負(fù)的必要性？現(xiàn)狀是中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)依然十分沉重。小學(xué)生升初中是無升學(xué)考試的，按理學(xué)校也無升學(xué)率的壓力，小學(xué)生該輕松些吧，其實(shí)不然。且不說他們?cè)诩议L(zhǎng)逼迫下參加名目繁多的所謂興趣班，單是語數(shù)外的作業(yè)就夠他們做的。我的孫女今年上小學(xué)六年級(jí)，晚上作業(yè)完成得很晚。據(jù)說，其他小朋友也是如此。

初中生可能更辛苦。據(jù)我所知有些初中生家庭作業(yè)要做到十一二點(diǎn)，有的可能更晚。一位初三學(xué)生的家長(zhǎng)告訴我，他女兒在南京某學(xué)校讀書，班上有個(gè)學(xué)生高燒，老師也不讓請(qǐng)假。不少學(xué)生因長(zhǎng)期熬夜，眼睛都腫起來了。這哪里是在培養(yǎng)人才？簡(jiǎn)直就是摧殘人才！無怪乎有的學(xué)生逃學(xué)，離家出走，甚至自殺。教育不改革，真是不得了啊！

可喜的是出現(xiàn)了像南通這樣的好做法，我認(rèn)為教育行政部門應(yīng)提倡、總結(jié)、推廣。至少有一點(diǎn)每個(gè)學(xué)校都可以效仿，這就是，早上八點(diǎn)上學(xué)，晚上十點(diǎn)睡覺，不管有多少作業(yè)，一到晚上十點(diǎn)就休息，第二天也可不補(bǔ)做。

八九十年前魯迅先生曾大聲疾呼：“救救孩子！”今天我也要借用這句名言作為本文的結(jié)束語，救救孩子！

（作者系退休教師）