淺談藝術教育

摘要：藝術教育往往在學生教育當中處在一個被忽略的位置，甚至一些人認為藝術教育是可有可無的教育，筆者認為藝術教育是提升人的精神境界的教育，是使人進入一種超越自我的境界，達到終極幸福的教育。藝術教育在人的情感教育方面發揮著重要的作用，它可以很少的彌補科學的概念性、機械性和抽象的難以理解的特點，它的自由、普及性高和追求進步的特點能讓人的情感得到撫慰，讓受教育的人的心靈更加純潔高尚，可以說藝術教育是精神家園，所以在學生教育中，我們注重學生的藝術教育，可以讓學生在掌握技術技能的同時，在行為思想教育方面得到全面提高，筆者就相關的理論知識進行歸納和闡述。

關鍵詞：藝術性 作用 功能 藝術教育

藝術教育不僅能夠幫助我們陶冶情操，還能夠幫助我們提高素養，并且在開發智力方面也有非常重要的作用，所以，它在促進大學生全面發展方面具有非常重要的作用，也被認為具有不可替代的作用，所以作為現代素質教育的重要體現，高校在現代化人才培養中，必須把學校的藝術教育內容作為學校重要的課程，這在過去一直是高校教育的薄弱環節，所以把藝術教育納入學校教育整個過程，體現了對藝術教育重要性的認可。在大學階段加強藝術教育是非常必要的，我們發現在現代中小學階段，加強藝術教育也是非常重要的，大學往往要求學生在自己的專業學習課程之外，必須有一門藝術選修課程的學習成績，這種硬性的規定要求學生必須重視藝術教育，而中小學階段，更是把藝術教育課程作為主干課程進行要求，從小培養孩子的審美能力和創造美的能力，通過豐富多彩的各種課外文化藝術活動，來增強學生的美感體驗，這是現代教育對于藝術教育重視非常重要的外在表現。尤其是伴隨著世界范圍內的科學技術的飛速發展，經濟越來越趨于全球化，國家在綜合能力不斷提升的過程中，藝術與教育也往往聯系得更加緊密，因為藝術讓人們的生活更加充實和完美，讓人們在工作、學習和生活中對于自己的肯定更加的確切，尤其是對于青少年兒童的生長發育而言，藝術是孩子的思維和心理健康發育的基礎，藝術可以把一些抽象的看似沒有關聯的事物聯系起來，并形成具體的聯系方式，而其他學科好像并不具備這個能力，所以很多人固執地認為藝術教育應該是藝術學生學習的科目，這種認識問題的方法過于簡單和片面，他們甚至固執地認為對于學習理工科專業的學生而言，他們去學習藝術課程是一種不務正業的表現，對于學校的教學資源而言是一種極端的浪費，而對于學生而言，在繁重的學習負擔之外，又是勞民傷財的做法，所以他們并不主張學習藝術，但是現代研究發現，藝術教育并非人們所認為的那樣，從人的大腦解剖之后我們知道，我們的大腦分為左右兩部分，但是兩部分所起到的作用和發揮的功能確有很大的差異性，一邊側重我們的抽象思維的發育，另外一遍側重于我們形象思維的發育，形象思維非常重要的一個特點就是它可以啟動我們的思維，增強我們對于外界事物的想象力，有利于使學生成長成為具有開拓和創新精神的人才，學習理工科專業的學生固然在學習中需要運用抽象思維，但是如果他們在學習中能夠把形象思維和抽象思維有機地結合起來，那么效果不是更好，大家非常熟知的愛因斯坦和達爾文等世界著名的科學家，他們都是理工科專業學生的楷模，他們在對自己的專業和研究領域充滿熱情的同時，也對音樂有同樣的喜好，他們曾公開表示，是音樂讓他們從中得到靈感，培養了他們的想象力，所以我們很清楚，正式音樂的作用，讓他們的知識得到了進化，讓他們不斷地取得成功，可以概要的說，音樂是他們知識的源泉。

面對很多人所提出的藝術教育屬于可有可無的副業，筆者認為藝術教育不單純不是副業，更是現代社會人才培養的重要組成部分，藝術教育就如前面所說的那樣，屬于養心的教育，歷來被教育學者所重視，從古代的六藝到現代社會高校組建的各種藝術社團，這些做法的目的都是為了養心，培養學生健全的人格，而并非簡單地去學習一門技藝，養心作用在藝術教育過程中主要通過以下幾方面來體現：首先是幫助學生能夠明確自己的方向，我們知道國內外很多非常優秀的藝術作品本身就是形象的教科書，對接受教育的人員來講，具有非常明確的政治導向和感悟作用，我們經常看到很多藝術作用所體現出來的愛國精神和民族熱愛精神，這些作品讓每一個受教育者都能在接受中心靈得到強烈的震撼，這種教育可以讓學生永遠樹立堅定的信念和胸懷遠大的理想，為社會和國家貢獻自己的力量；其次是幫助學生樹立良好的道德風貌。藝術教育的直接效果是提高人的審美能力。接受了藝術教育，就能樹立起真、善、美的品德，儲備著奮發向上的動力，培育起視野開闊、心胸寬廣的品格等；最后是排除學生的心理障礙。據了解，在職業學校中，有的學生患有心理障礙癥，表現為或過度興奮，或過度緊張，或過度壓抑，或過度消極等，這些都嚴重地影響著他們的成長成才。而對他們開展藝術教育和文化藝術活動，則充滿著愉悅歡樂，對他們排除心理障礙，保持穩定而健康的情緒，形成健康的心理素質是十分必要的。

綜上所述，藝術教育在現代教育的體系中扮演著重要的角色，所以藝術教育應該納入現代學生教育培養體系當中，而且應該擺在一個非常重要的位置。

參考文獻：

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