網(wǎng)絡(luò)視閾下高校大學(xué)生價值觀培養(yǎng)

摘要：當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到生活中的方方面面，隨之產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)文化也正日益影響著大學(xué)生的價值觀和思維模式，其中存在大學(xué)生價值觀被扭曲的現(xiàn)象。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的正確引導(dǎo)，使他們樹立正確的價值觀，已經(jīng)成為當(dāng)前德育教育必須面對的問題。本文結(jié)合網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生價值觀的影響，對如何利用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生價值觀進(jìn)行正確引導(dǎo)進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化 價值觀 影響 對策

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最受歡迎的通信、娛樂、消遣的方式，根據(jù)我國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國的上網(wǎng)人員以青少年為主。網(wǎng)絡(luò)正在以前所未有的速度對我國社會發(fā)展產(chǎn)生影響，在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上衍生出的網(wǎng)絡(luò)文化也正在校園里傳播。網(wǎng)絡(luò)文化深刻影響著大學(xué)生的價值觀念、行為和思維模式，網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，傳播有利信息的同時也將一些不良信息傳播到校園中。研究網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生價值觀產(chǎn)生的影響，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，及時趨利避害，具有重要意義。

一、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生價值觀的影響

（一）網(wǎng)絡(luò)文化使大學(xué)生價值觀趨于多元化

網(wǎng)絡(luò)文化是伴隨著計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的一種全新的文化，它不同于現(xiàn)實(shí)中的其他文化，具有虛擬、開放、多元的特點(diǎn)，給大學(xué)生的價值觀產(chǎn)生了巨大的沖擊。自從互聯(lián)網(wǎng)開始普及以后，大學(xué)生獲得信息的渠道就多起來，呈現(xiàn)出多元化的特征，不同的思想觀念和文化在這里匯聚，但是由于網(wǎng)絡(luò)不具有信息的過濾功能，使得大學(xué)生的價值觀受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息的多元化使大學(xué)生的價值觀逐漸趨于個性化和多樣化，大學(xué)生在理想追求和目標(biāo)確定上的差異越來越大，呈現(xiàn)出多元化的趨勢。

（二）網(wǎng)絡(luò)造成大學(xué)生價值觀紊亂

網(wǎng)絡(luò)是一個沒有國界的虛擬平臺，多種文化形式在此相互交融，其中多數(shù)文化都來自于美國，它充分利用信息傳播的影響力，將他們的價值觀、道德觀念和意識形態(tài)四處傳播。由于大學(xué)生的價值觀尚不成熟，辨別能力差，加上一些信息的誘惑性，使得缺乏社會經(jīng)驗的大學(xué)生深受其害。當(dāng)各種文化和價值觀念產(chǎn)生碰撞時，常常使他們手足無措，這在一定程度上減弱了我國文化的影響力，導(dǎo)致大學(xué)生價值觀的紊亂。

（三）網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致大學(xué)生道德失衡

由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，使得大學(xué)生缺乏真實(shí)的道德環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)中的道德比現(xiàn)實(shí)社會難以管理，只能依靠個人的自制力來控制。他們可以隨意的發(fā)表言論，傳播信息，忽視現(xiàn)實(shí)的約束作用，如瀏覽不良信息、傳播計算機(jī)病毒、產(chǎn)生網(wǎng)戀等，大學(xué)生一旦放松了對自己的道德約束，就容易導(dǎo)致道德出軌，價值觀失衡。

二、如何利用網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生價值觀進(jìn)行培養(yǎng)

（一）促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)的完善和教育作用

要降低網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，用強(qiáng)制手段剝奪學(xué)生上網(wǎng)的權(quán)利不僅無濟(jì)于事，甚至?xí)a(chǎn)生反作用。隨著高校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成，因此，可以充分利用校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢對在校大學(xué)生價值觀進(jìn)行培養(yǎng)。高校要加大對校園網(wǎng)的投資力度，使學(xué)生能夠搜索局域網(wǎng)中的所有資料，還可以和外網(wǎng)鏈接，以便學(xué)生搜集更多的信息。還要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，對信息進(jìn)行過濾，防止不良信息進(jìn)入校園，形成健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化。同時，為了使校園網(wǎng)更有吸引力，可以優(yōu)化板塊設(shè)計，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的文化建設(shè)，把貼近學(xué)生實(shí)際的內(nèi)容增加到板塊中，增加學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注，還可以把教學(xué)資料以文字或視頻的形式上傳到相應(yīng)板塊中，方便學(xué)生學(xué)習(xí)交流。通過這些方式，給學(xué)生提供一個健康的上網(wǎng)環(huán)境，增強(qiáng)校園網(wǎng)的吸引力。

（二）建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督制度，促進(jìn)大學(xué)生道德規(guī)范

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開放性使得很多大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)時難以保持自律，這就需要對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)督，建立完善的管理制度，確保大學(xué)生道德不受影響。一方面要對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，制定完善的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度，如校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督制度、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)規(guī)范制度，加強(qiáng)對學(xué)生上網(wǎng)的管理，提高學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的意識。另一方面，可以開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德培訓(xùn)，充分利用學(xué)生喜歡上網(wǎng)的特點(diǎn)對其進(jìn)行教育，要在思想政治理論教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)。學(xué)校可以通過廣播、板報、公告等形式，全面向大學(xué)生宣傳網(wǎng)絡(luò)道德教育的內(nèi)容，提高大學(xué)生的自律能力和抵制不良信息的能力。

（三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)型思想政治教師隊伍

學(xué)校只有從教育內(nèi)容、方法、觀念上著手，才能開辟一條應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)的高校德育新途徑，從實(shí)際出發(fā)，建立一條網(wǎng)絡(luò)技術(shù)型的政治教育隊伍成為確保大學(xué)生價值觀的有效途徑。這就要求德育工作者不僅要了解網(wǎng)絡(luò)，掌握德育知識，把兩者結(jié)合起來，解決網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生價值觀面臨的問題。輔導(dǎo)員可以通過微博、QQ、博客、BBS等網(wǎng)絡(luò)平臺，把正確的價值觀內(nèi)容及如何培養(yǎng)放到其中，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)的正面宣傳作用，從而使大學(xué)生價值觀在引導(dǎo)中逐步完善。

總之，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想道德觀念的影響日漸深遠(yuǎn)，開展網(wǎng)絡(luò)德育非常必要，網(wǎng)絡(luò)信息量大、開放性的特點(diǎn)也使高校德育工作面臨更大的挑戰(zhàn)。為此，高校德育工作者必須與時俱進(jìn)地把網(wǎng)絡(luò)德育納入自己的工作范圍，及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中違背價值觀的觀點(diǎn)或事件，將其當(dāng)做自己教學(xué)的案例，相信德育工作者的正確引導(dǎo)下，高校大學(xué)生的價值觀會有一個質(zhì)的提升。

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