淺談大學生就業指導工作的困惑及對策

摘要：隨著高校招生規模的擴大，在圓了更多的學子的大學夢的同時，也給大學生就業帶來了困擾，就業難的問題越來越突顯出來，大學生就業指導工作的壓力也越來越大。本文首先簡單介紹了大學生就業的現狀，然后詳細分析大學生就業指導工作中存在的困惑，并相應地提出大學生就業指導工作的有效措施，最后對全文進行總結并提出大學生就業指導的重要性。

關鍵詞：大學生 就業指導 困惑 有效措施

一、大學生就業指導工作中的困惑

1.企業招聘理念差異大

目前大多數大學生就業是在企業單位，其中也包含很多外資企業，而不同國別的文化背景的企業的用人理念往往不同。具體說來，韓資企業注重的是動手能力，更喜歡水平處于中間狀態的大學生；歐美企業更注重大學生的個性和創新能力。對于每個企業的用人理念不同的現狀，就業指導工作會一再介紹各個企業的文化背景，并盡量提供大學生適應的機會。

2.優生不一定有好崗位

大學生就業指導工作中一般會推薦品學兼優的學生到好的就業崗位，但這在實際操作中并不能夠順利進行，因為企業的到來順序是隨機的，且不是按照實力排行的順序，這就導致首先推薦的優秀學生不一定能進入較好的崗位，導致教育和實際結果的脫節。

3.工作經驗成為就業中的攔路虎

大學生就業中學校推薦的畢竟是少數，更多的還是要靠自己通過招聘單位的面試獲得心儀的工作，但是現在很多企業重視學生的實際工作經驗，而真正有過實習經歷等工作經驗的學生比較少，大多數學生在面對面試官的提問時只能無奈地搖頭，且每一年都會上演相同的劇情，每一年都有很多大學生遭遇這種經歷。在就業形勢嚴峻的形勢下，大學生就業指導工作要更多地鼓勵學生去企業單位去實習，而不能任由工作經驗的攔路虎擋住自己工作的道路。

4.大學生的期望過高

大學生思想活躍、經歷充沛、個性張揚，對未來的工作有著美好的憧憬和遐想，盡管能夠意識到找工作難的現狀，但在畢業之前一般不能感同身受，依然在自己心中的自由天空中展望理想的未來。但是，當真正畢業到來開始為工作奔忙的時候，大學生往往會因為理想和現實的差距產生困惑，造成心理上的落差，這就是期望過高帶來的主要問題。

二、解決就業大學生指導工作困惑的有效措施

1.完善和創新大學生就業服務手段

大學生就業指導工作的主要目的是幫助大學生樹立正確的就業觀、分析就業形勢、詮釋就業政策、預測就業前景，同時給大學生提供就業信息、傳授就業技巧。完善和創新大學生就業服務，主要是建立院系兩級與市場機制性適應的指導機構，以便更好地為即將走出校門的大學生提供最有效的指導。

2.加強職業生涯規劃的指導

大學生就業指導工作的有效措施是加強職業生涯的指導，因為職業生涯規劃和實際是職業開始的第一步，對大學生的價值取向、現狀認識、子午評價等都更加了解，可以從整體上把握了的職業定位。對職業生涯規劃指導的加強，有利于建立大學生與企業的溝通渠道，架設兩者的互動橋梁，使大學生進一步了解企業文化和明確職業生涯的目標。

3.加強心理承受能力的教育

大學生就業指導工作的另一有效措施是加強大學生的心理承受能力，這有利于他們在面對面試失敗的情況下越挫越勇，而不是一蹶不振。只有能夠正確認識挫折，才能夠讓大學生在就業風潮中激流勇進。

4.鼓勵大學生投身社會實踐

針對大學生的工作經驗不足成為就業過程中的攔路虎的現狀，大學生就業指導工作的有效措施是鼓勵大學生投身社會實踐，積累工作經驗以彌補這種不足。如今大學生多數是在與社會工作較脫離的象牙塔中度過自己的大學生活的，對實踐活動的認識不足，需要指導工作人員對大學生的督促。

總結

綜上所述，大學生就業指導工作雖然不能增加就業的崗位，但它在對大學生工作的教育指導、咨詢建議、溝通協調和傳授技巧等方面起到了重要作用，發揮了自身的教育功能、社會功能和經濟功能，而且解決了大學生就業的實踐性的突破，實現了對大學生就業的困惑的指導，給更多的大學生以更好的工作選擇。如何進一步緩解大學生就業難的問題，如何在繼承就業指導經驗的基礎上構建新型就業指導機制，如何有效地指導大學生順利地從學校到社會的過度，是大學生就業指導工作的主要職責，需要進一步合理有效地加強就業指導工作。

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作者簡介：

梁聰（1985- ），女，英語碩士，就職于吉林師范大學學生就業工作處，助教，研究方向：大學生就業指導及學生教育管理。