和諧創奇跡，愛心鑄美好
——訪“全國教育扶貧慈善工程”理事會會長陳道純

□ 劉 文

和諧創奇跡，愛心鑄美好
——訪“全國教育扶貧慈善工程”理事會會長陳道純

□ 劉 文

正值全面建設小康社會進入關鍵時期的重要時刻，中央扶貧開發工作會議于2011年11月29日在京召開，吹響了新十年扶貧開發的攻堅號角。胡錦濤總書記強調：“要堅持開發式扶貧方針，創新體制機制”，“著力鞏固和發展專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧大扶貧格局，著力完善扶貧開發政策保障體系，著力加強扶貧開發國際交流合作”。

很顯然，健全扶貧開發體制，創新完善扶貧開發機制，著力發展社會扶貧已是扶貧慈善工作中的重中之重。那么，如何在當今多種形式、多條渠道“大扶貧”的格局中進行“創新”呢？

不向社會募捐

“和諧奇跡——全國教育扶貧慈善工程”，正是一支希冀以和諧創造奇跡，以政府主導的創新型社會扶貧力量。它不向社會募捐，不要政府一分錢，并且還向國家納稅。這是該機構不同于常規扶貧慈善機構的一種創新機制或模式，是在政府主導下，常規扶貧方式的一種有益補充。它以老區教育扶貧為主線，而實施的全面扶貧幫困的愛心工程。

尊重關愛企業

“全國教育扶貧慈善工程”提出的“壯大企業財富，增強扶貧力度”的運作方式就是旨在持續、穩定、長久、良性的解決扶貧問題的一項重要戰略內容和獨特優勢。

事實證明，首先對愛心人士尤其是愛心企業進行壯大其財富的互動，企業目標受關心程度越高，就越具有生命力。只有企業具有了生命力，扶貧工作才真正具有了可持續性。

在“全國教育扶貧慈善工程”理事會會長陳道純看來，這種生命力的健康存在首先是建立在尊重、關愛企業和企業家的前提之上的，是建立在真誠務實地關心企業目標的程度之上的。這些尊重和關愛是衡量一個健康扶貧文化是否形成的重要標志，也是一個國家扶貧工作是否能夠良性、持續發展的根本保證和動力，“這是我們很突出的一個差異性。”

活動啟動以來，“上學資助申請”報名活動已在各地如火如荼地展開。資助對象是以老區為主的全國各地的貧困孩子，年齡在15—21歲之間；而資助形式分為臨時性的資助、根本性的資助；資助程度因特困生和一般貧困生的差異而有所不同。

資助貧困學校的內容包括，校舍改建和重建，教學設備、醫療設備、教學經費等的資助。