如何提高學生英語閱讀能力

【摘要】學習英語，不僅要能看懂英語，還要會聽、會說、會讀、會寫、會譯，而目前高考中的英語閱讀已遠超過現(xiàn)行的高中教材，所以提高學生英語閱讀能力，是當前高中英語教學急待解決的問題。

【關(guān)鍵詞】英語；閱讀能力

英語語言的能力包括聽、說、讀、寫、譯的能力，而對大多數(shù)學生來說，學英語主要的目的是看懂英語，當前在英語考試中，英語閱讀測試越來越受到重視，難度也逐年提高。目前高考中的英語閱讀已遠超過現(xiàn)行的高中教材，有的甚至已達到大學四級的閱讀水平。那如何提高英語閱讀能力呢？

一、大量閱讀

以前我們英語教學不很成功的主要原因就是拘泥于教科書，沒有相當閱讀量配合。據(jù)統(tǒng)計，把中學六年的英語教科書的課文內(nèi)容全部相加，總量不過是一張日報一面的量，這些語言量不管怎么讀，也是不可能掌握一門語言的，所以現(xiàn)在新的英語教學大綱要求初中畢業(yè)生的英語閱讀量為30萬單詞，高中畢業(yè)的量為60萬單詞，從教學措施上保證學生必須達到這個閱讀量的標準，因為我們在學校讀的英語課本實質(zhì)上僅僅是精讀，因此我們要補充的應是泛讀，讀什么呢？一是選一本你感興趣，且翻最初幾頁你不查詞典也能看懂的英語書，開始可選一些簡易或縮寫的讀物，然后可選一些原著。二是訂一份英語報紙，報紙的詞匯量很大，涉及各個方面，對擴大詞匯量，獲取信息很有幫助。三是選一本與你教科書程度相近或略難的帶有英語練習的英語書。這類書的特點是書中的文章都是短小有趣，可讀性很強，因為文章后設置了理解性的練習，讀者可讀了文章后做這些練習，以檢查是否看懂了，看懂多少。四是讀所有是英語的東西。如：我們在看報紙時，常看到外資公司用英語寫的招聘廣告，在某些包裝上的英語說明、走進賓館時所見到的英語告示……，實球上英語已滲透到我們生活的每個角落，要是有心的話，可隨時學習。

二、快速閱讀

讀文章如同看樹林一樣，人站在樹林前不能把眼睛光看著一棵樹，甚至只盯著樹上的葉子，一張一張地看，看到最后，還是一張一張葉子，葉子固然要看，但整棵樹也要看，整片森林更要看，我們必須迅速把視野擴大，這樣才能對森林全貌有所了解。讀文章也是如此，如何才能加強對閱讀文章的理解呢？那就是在閱讀文章材料時要學會快速閱讀。快速閱讀是綜合運用閱讀技巧，在快速閱讀時通過邏輯思維，獲取盡可能多的信息。在整個快速閱讀過程中，要高度集中思想，讓大腦處于高度興奮狀態(tài)中。如果念得很慢，一詞一詞地讀，往往念完全文，很茫然，詞都認識，就是不知道文章講什么。所以現(xiàn)在的英語測試都有一個閱讀速度的要求。

三、整體理解

我們常有這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結(jié)構(gòu)的整體理解。如何學會對文章的整體理解呢？首先，要重視文章的題目和文章的首句。因為文章的題目就是文章的主題，文章的內(nèi)容就是環(huán)繞主題展開。首句很關(guān)鍵，是因為首句是文章的導入，點明作者寫文章的意圖，背景等。接著的每一段的第一句也很重要，因為每段的第一句實際上多半是每段的主題句，然后進行陳述或論述，逐步展開，給予例證，最后把該段內(nèi)容用一句話來小結(jié)，所以每段的最后一個句子常常是該段的結(jié)論句，而整篇文章的最后一句就往往是這篇文章的結(jié)論或作者寫這篇文章的用意所在。所以我們在閱讀文章時要養(yǎng)成這樣一個習慣：見了文章的題目，要停頓一下，想一想，如果讓你寫這篇文章將如何寫，或猜一猜，這篇文章大概寫什么，然后你會饒有興趣地讀下去。接著在往下閱讀時特別注意每段的第一句與最后一句，并用心記往，在讀完全文時清晰地將全文的主要內(nèi)容像看電影似的一幅一幅地印在腦中，記憶很深既把握住了全文的主要內(nèi)容、論點、論據(jù)，又學會了作者的邏輯推理的方法技巧及整篇文章的框架結(jié)構(gòu)，而這是寫文章最重要的，也就是文章的構(gòu)思。

四、積累詞語

要提高閱讀水平，詞匯量與短語量非常重要，打個比方：造房子要磚瓦材料，詞匯就是閱讀英語的磚瓦材料，沒有相當量的英語詞匯，閱讀英語是無法進行的。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文后看第二遍，遇到生詞盡可能根據(jù)上下文來猜，仍猜不出意思的，就把這些生字查好詞典，然后抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每天有空時，就拿出這小本子背誦記憶，這樣做不費時，效果卻很好，因不時接觸，反復記憶，詞匯量增加得很快。

按上述幾種方法訓練自己，英語閱讀能力就能很快提高了。

作者簡介：

朱菊紅（1982～），女，甘肅省涇川縣人，工作單位：甘肅省涇川縣高平中學，學歷：本科，研究方向：英語教學。