曹晶：拉著孩子的小手 陪他們慢慢長大

2007年金秋十月，上海迎來了第12屆世界夏季特殊奧運會。來自160多個國家和地區的1萬多名特奧運動員共聚黃浦江畔，這是我國在2008年北京奧運會之前舉辦的規模最大的綜合性體育賽事。曹晶帶領5名年僅18歲的特奧柔道隊員，代表中國參加上海世界特奧會，收獲了三金一銅的卓越成績。

在這驕人成績的背后，人們無法想象這些智障的孩子克服了多少困難，學會了柔道這項技術性很強的運動。兩年時間，700余個日子，曹老師帶著這些特殊的孩子在學校簡易的陽光棚里進行訓練。沒有柔道墊就用體操墊代替；沒有訓練服，曹老師就把自己10年前的柔道服拿出來給學生穿上。夏天，訓練室內的溫度高達四十多度，而學生一練就是五六個小時，揮汗如雨。“面對難以記憶的動作，面對反復枯燥的訓練，這群特殊的孩子沒有絲毫退縮，因為他們喜歡我。”曹老師驕傲地說。

曹晶，曾是一名專業的柔道運動員，獲得過華北區柔道錦標賽冠軍，后來選擇了小學體育教師的工作。她個頭高挑，一頭長發披肩而下，語調溫和，用一個詞來形容她，那就是“美麗”。

2003年，曹老師進入了北京新源西里小學工作，開啟擔任特教班體育教師和特奧教練工作，一干就是9年。每當，人們和曹老師談到她取得的成績以及諸多的付出時，她都回應同樣的一句話：“孩子們不容易，是孩子們的成長發展了我。”

曹老師擔任學校8個班的體育特教工作，每個特教班的學生分別由智障、腦癱、自閉癥等不同情況的學生組成。她對每個特殊孩子和家長進行調查訪談，熟知學校里每個特殊兒童的身體素質情況，掌握每個家庭的背景資料，為每個孩子制定適合的運動訓練計劃。對于那些特殊的孩子，學習不是一件輕松的事。為了讓孩子記住一個簡單的動作，曹老師在課下把動作分解，拍成照片給他們看；為了讓孩子記住自己的隊列位置，曹老師用粉筆精心標出每個人的站立順序。“孩子們，慢慢來，你們會長大的。”曹老師用汗水精心澆灌著每一棵小苗，靜心期待著它們破土而出的那一刻。

“愛心、耐心、恒心是特教工作的基礎。”曹老師說，“10年來，我從一個青澀的，聲嘶力竭地向學生發布命令的小老師，成長為能夠依據學生的需要，給予恰當教學方法的特教老師，是學生給了我成長的土壤。”一天，課上，一個自閉癥的小女孩突然脾氣爆發，抓傷了曹老師的左手，瞬間，流了很多血。小女孩看到這樣的情景，眼神里充滿恐慌。曹老師忍住傷痛，立即蹲下身來安撫身邊的孩子。“是母親的角色讓我懂得此時孩子最需要什么。面對這些特殊的孩子，我所能給予他們的就是更多的接納與寬容。”曹老師說。

參加特奧會的那批孩子早已走上了工作崗位，他們每逢節日都會給曹老師發來短信，還會時常回校看望曹老師。曹老師引以為榮的不是孩子們榮獲的金牌，而是在此期間，孩子們形成的堅強的意志品質和積極的人生態度。是的，曹老師豐盈了這些特殊孩子的人生，讓他們走出了自己的小世界，并以堅定的信念融入外面的世界。

在曹老師的眼里，每一個孩子都如同埋在砂礫里的金子等待她去開采。她總是用欣賞的眼光去捕捉每一個孩子身上的優點，從不抱怨孩子的接受能力。她如同母親一般，有意地放慢腳步，俯下身去，拉著孩子的小手，靜靜地，陪他們慢慢長大。