一句話影響一生

黃建新

美國有個小男孩，非常不討父親的喜愛。他9歲時，父親把繼母娶進家門，這樣介紹他：“親愛的，希望你注意這個全郡最壞的男孩，他已經讓我無可奈何。說不定明天早晨以前，他就會拿石頭扔向你，或者做出你完全想不到的壞事。”出乎小男孩意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭認真地看著他，然后回過頭對丈夫說：“你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是全郡最聰明最有創造力的男孩。只不過，他還沒有找到發泄熱情的地方。”繼母的話讓小男孩心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來。這句話讓他和繼母開始建立友誼。也是這句話，成為了激勵他一生的動力。從此，惹是生非的壞男孩不見了，取而代之的是一個奮發有為的好少年，后來他成為了20世紀美國非常著名的企業家、教育家和演講口才藝術家。他就是卡耐基。

一句話的影響可能讓一個人的生活軌跡發生天翻地覆的變化，這種變化在于外界給了他心靈上的誘導。正確的誘導能使沉淪的靈魂得到拯救，能給迷茫的人以希望，給頹廢的人以自信，給脆弱的人以堅強，并給人一生的動力和支撐，重塑一個真正的成功的人。正如卡耐基繼母的那句話，改變了卡耐基的生活，也改寫了卡耐基的人生。

其實，每個人生來都是善良的，都有自己某個方面的特長。正所謂：“人之初，性本善。”“天生一人，必有一路。”這“一路”就是上天賦予人們的生活出路，是人生存的根本。只是這“根本”會因后天環境的影響導致生活方式、生存行為發生變化。“壞”不是卡耐基的“根本”，“聰明、有創造力”才是卡耐基的本性。卡耐基的繼母用智慧的、欣賞的、發展的眼光喚醒了他的人格尊嚴，使他的人生大放光彩。

教育是耕耘人的心靈的事業，其核心是對人格、心靈的喚醒，是把人的創造力誘導出來，將生命感、價值感喚醒。教師不光要育人，更要會育心。面對學生一時的茫然或困惑，教師應把鼓勵的話語送給他們，讓他們如春天一樣孕育活力。諸如“努力一下”“你會成功的”“你真行”之類的語言，看似簡單、樸實，實則是一種督促，一種期待，一種信任，更是一種鞭策，無疑會讓學生滿懷美好的期待，在不斷涌動的情感和溫暖的陽光中走向每一個成功，為自己秋天的收獲而驚喜。

教師作為學生的引路人，在教育工作中不要被問題的表面所迷惑，要用智慧的眼光去捕捉學生的優點和長處，識別學生的本性，精心保護學生的天賦；要用智慧去改變學生的人格和心靈，耐心引導學生的靈魂，開發他們潛藏的創造力，讓他們享受學習的快樂，實現生命的輝煌。

（作者單位：重慶市開縣漢豐第四小學，重慶，405400）

編輯 / 于洪 黃才玲 終校/何妍