中國面臨問題不是簡單的需求不足

段亞林

中國目前的競爭優勢在逐步衰減，這從中國潛在的經濟增長率正處于一個逐步下滑的過程中可以看出，但是這并不意味著中國未來的經濟就一直是在低位徘徊，因為中國的經濟結構終究是要轉型的。而就目前而言，如果還在資源消耗型的經濟增長格局下，中國的競爭優勢將無法改觀。

如從人口的勞動力供給來看，農民的失業勞動力人口規模已從2億左右減少到目前的2000萬到3000萬，用低的勞動力成本來進行國際競爭的話，這種優勢確實是在逐步喪失。

從資源環境消耗角度來講，中國目前的經濟增長也很難持續。如有專家統計，中國2／3的水已經被污染，連生存都會成問題還談何發展？數據顯示，2010年中國單位的國內生產總值能耗是世界平均水平的2.2倍，是日本的11.7倍。石油、鐵礦這些資源的對外依賴程度超過50%。

而中國經濟在技術引進、消化吸收簡單的這種模仿空間越來越小，盡管在產業方面，我們自主創新的能力比較弱，但簡單的模范像山寨產品即便模仿得挺精巧，但是核心能力還是比較低的。

同時，教育的積累優勢也在逐步喪失。根據相關方的統計，國家財政教育的投入水平，世界平均水平是7%左右，發達國家是9%左右，溫總理說中國要到4%左右。要知道有2／3的國家超過了GDP的4%，我們還在力爭4%。

因此說，中國面臨的問題不是一個簡單的需求不足的問題，是競爭優勢在喪失的問題。在未來要想更好地發展，只能靠技術創新，靠結構轉型，當然這不能夠簡單理解為要靠發改委的征詢規劃，靠中投，靠日本和美國的投資，也不能靠鐵公雞，要尋找自己的核心競爭力，現在有很多基本的產業已經轉到越南、老撾、柬埔寨這些勞動力價格更低的地區。

那么如何獲取中國未來的競爭優勢？中國大批的產業可以進行投資，發展的空間非常廣闊，但是必須建立在以下幾個前提之上。

第一個前提就是要加大教育的投入，努力提高勞動生產效率。以制造業為例，有數據顯示初中和高中以下學業的占90%，大專生占比不到8%，本科生和研究生還不到4%。這要實現經濟的轉型我覺得還是不夠的，我們教育的投入必須要加大。

中國社科院的研究指出，職工受教育年限提高一年，勞動生產率會上升17%，如果企業職工全部由初中以下改為高中學歷，勞動生產率會上升24%。因此我覺得中國的經濟要增長的話，調結構首先要調人口受教育的結構。

第二個前提就是要積極縮小貧富困差距。中國要拉動內需，要使拉動內需的人有錢花，這是最基本的道理，現在貧富差距值得擔憂。基本論證是中國的貧富困差距基尼系數不僅超過美國、日本，也超過了俄羅斯和印度。這也是溫總理反復強調要增加中產階級人口比例的原因，這是個很實在的問題。

第三個前提是調整資源價格，優化資源配制。資源價格的上調在中長期還是不可避免的趨勢，因為勞動力成本在逐步上升，而中國的薪資是比較低的，占GDP的比重只有8%，勞動者獲得的國民收入的收益比例較低，很大一塊被資本或壟斷的行業獲取，所以資源要素調高不可避免，但不能夠再讓企業用大量的能耗消耗低價格的資源，來維護低質量的經濟增長，優化資源配置，是未來的一個很重要的趨勢。

第四個前提是國企和民企共同發展。國企的平均收入在利潤率和資產利潤率上分別是5.87%和1.75%，民營企業的這一數據分別是6.05%和3.63%。從中可以看出如果把國企獲得的壟斷資源、土地優勢以及貸款優勢淘掉以后，數據差異會更大。另外為了防止國企的過度擴張，扶持中小民營企業也是一個大的趨勢。

第五個前提是金融衍生品需要得到大力發展。在中國經濟轉型的過程中會有比較大的波動，消除這種波動最好的方式是用金融衍生品，既能做多，又能做空，雙向盈利，像韓國的衍生品，基本在東南亞金融危機中得到比較好的發展。美國雖然因為金融衍生品過度開發導致了金融危機，但是總體來講金融衍生品還是發揮了穩健經濟的作用。

只要做到以上幾點，我們應對中國未來的經濟發展及其競爭力仍然會抱有樂觀的心態，畢竟中國經濟還處在一個高速增長的大階段。

（作者為東海證券副總裁）