水平五立定跳遠教案

于恩家

【編后語】：劉老師將跨越式跳高的過竿技術技能進行活動化處理，有機地植入到教學各情節中。課中結合學生的身心特點、過竿技術的動作特點及場地器材的實際安排了“自主過斜竿”“兩人一組過橫竿”“過竿接龍”“過障礙接力”等游戲活動，讓學生在“自我嘗試—點撥—引導—釋難解疑—反復演練—自評互評—展示交流—創新拓展”的教與學程序中進行自主與合作學練。這樣由淺入深的安排除了進一步激發學生體育活動的興趣，還讓學生在盡情地學練中不知不覺地掌握跨越式跳高的過竿動作。