王卓娜
書法(寫字)是一項重要的基本技能,能體現一個人的文化素質,能陶冶一個人的情操。所謂字如其人,寫字往往是人的心理狀態的反映,正如揚雄在《法言》中所說:“書,心畫也?!币馑际钦f,寫字是用線條來描述自己的心理狀態。人的靈魂可以通過寫字來表現,反過來說,寫字活動對于人的習慣、性格、氣質、情操等方面也有著相當大的影響。
一、育“行”
“好習慣成就好未來?!毙W生寫字姿勢不正確,危害不小,輕則影響寫字質量,養成不良習慣;重則影響生長發育,不利于身心健康。學生正處于生長發育的關鍵時期,以正確的坐姿和握筆姿勢書寫,不僅有利于書寫的規范,也有利于學生的健康成長。因此在平時的寫字教學過程中,我特別注重培養學生良好的書寫習慣。
1.利用校本教材引導
學校一直都將學生的養成教育視為重中之重,專門編寫了一本《小學生日常行為規范1、2、3》。為了能讓學生有一個正確的握筆姿勢,在該書的前幾頁就可以清清楚楚地看到“正確握筆三原則”:
一寸距:握筆的拇指、食指、中指離筆尖的距離都是一寸,約3厘米;
二指圓:拇指食指彎成圓,指端相對不相連,筆桿放在圓中間;
三指齊:勾頭托筆的中指上節與拇指端,食指端對齊。
2.巧編順口溜增強記憶
新課程標準指出:“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導,引導學生掌握基本的書寫技能,養成良好的書寫習慣。”在教學過程中,要求學生做到三個“一”:即眼離書本一尺遠,胸離書桌一拳遠,手離筆尖一寸遠。……