加強離退休干部思想狀況調研提高學校離退休干部工作政治水平

徐連春 孫慶章

李源潮同志在聽取中央組織部老干部局工作匯報時的講話中指出：“今后的重點是要加強對老干部思想狀況的分析研究，進一步提高引導老干部、研究老干部的水平。”在新形勢下，如何加強和改進離退休干部的息想政治工作，使他們政治堅定、思想常新、理想永存，是離退休黨建和思想政治工作必須要解決好的重要課題。

新形勢下加強學校離退休干部思想狀況研究的現實意義

1.有利于學校事業的科學發展與校園的和諧穩定

離退休干部是建設和諧社會、和諧家庭的一支重要力量。能否營造學校的和諧文化氛圍和確立離退休干部工作和諧共贏、和諧團結的理念直接影響著學校事業科學發展和校園和諧穩定的大局。隨著離休干部普遍進入雙高期和退休干部人數的快速增加，特別是年高體弱、行動不便和“空巢”老人的逐漸增多，注重離退休干部服務管理和工作中的思想關愛、心理溝通就顯得非常必要了。同時，了解離退休干部自身心理特點和角色定位，是做好離退休干部服務管理工作的基礎和前提。

2.有利于落實“老有所為”政策和制定符合實際的規章制度

發揮學校關工委的組織載體功能，以離退休干部為主體，建立身體狀況允許、個人自愿、有一定專業技術的離退休高級人才的信息庫，通過關工委組織機構與有關部門協調，設立教學督導員、黨建組織員、兼職輔導員等崗位，為身體較好想干事、業務專業能力較高能干事的退休干部搭建舞臺，讓離退休干部繼續發揮余熱，把有限的精力運用到為學校發展和社會服務事業中來。在加強離退休干部服務管理工作中，需要不斷尋求離退休干部管理方式由粗放向精細的轉變，制定服務學校科學發展的規章制度。

3.有利于引導老同志樹立“包容、寬容、知足、滿足、感謝、感恩”的陽光心態

離退休干部的生活心態與物質生活改善有一定的關聯，這要求加強改善和提高離退休職工物質生活待遇。但是針對離退休干部對于國家物質文化生活水平感受的差異性，工作人員要正確認識和總結離退休干部工作的規律，引導老同志客觀、全面認識和分析過去與現實；引導老同志樹立和諧觀念、以良好的心態認識學校和社會發展存在的問題；引導和幫助老同志堅定信念、增加信任、增強信心，有利于不斷增強學校工作的主動性。

新形勢下離退休干部思想狀況的主要特點

黨性觀念強，政治意識強，普遍關心國家大事，關注學校建設和發展。離退休干部多年受黨的教育和培養，非常關心黨和國家大事，關注學校發展，重視自身在政治上的義務、責任和價值。離退休黨員在各離退休黨支部的組織下，參加學習實踐活動和創先爭優活動，體現出了一定的熱情和較強的組織紀律觀念。普遍關注自身的政治、生活待遇和合法權益，情緒樂觀積極向上。隨著改革開放的深入推進，不可避免地涉及到利益格局的調整，離退休干部不僅關注國家進步和社會生活變化，而且也非常重視自身的政治待遇和生活待遇。老同志普遍反映，上級部門在通報北京市社會發展情況、學校領導在作出重大工作決策時，經常會誠懇地征求老同志的意見，使他們感到溫暖，并表示體諒單位困難，會積極支持在職領導的工作。離退休干部對某些社會現象和腐敗問題十分關注，希望為學校和社會發揮自身余熱。多數離退休干部支持和認同近年來中央加大反腐敗工作的力度，但對改革開放和市場經濟運作過程中出現的腐敗問題和不正之風，會發一些牢騷。在幾十年的生涯里，他們為學校事業作出了貢獻，現仍然飽懷熱情和強烈使命感，希望根據自身的身體狀況，為學校和社會做力所能及的事情。

新形勢下離退休干部思想狀況存在的突出問題

1.個別離退休干部思想認識有待提高

通過調查，離退休干部認為思想政治學習符合實際的分別占70.59％和84.34％。通過座談，一些人認為離退休干部黨性強、品質好，是“久經考驗”的“過來人”，退休后犯不了大錯誤；一些人認為離退休干部晚年的主要任務就是養老，只要錢發到手、物送到家就行；一些人認為離退休干部思想政治建設“虛”，沒有硬性指標，作用不大。

2.學習內容單調、空洞，離退休老干部對學習缺乏持久熱情

離退休干部思想政治工作措施相對單一滯后，信息化手段缺乏。思想政治工作的有效性與離退休干部獲取信息的來源密切關聯。一些人認為離退休干部學習內容單調，因而對政治理論學習抱著無所謂的態度；一些人認為政治理論學習內容“過虛”，空洞理論多，導致離退休干部對理論學習缺乏持久熱情。離退休干部思想工作措施沒有遵循老年人的心理特征、思想活動規律和變化的客觀條件、沒有把握離退休干部思想政治建設的特點、沒有從“軟”“硬”兩個方面構筑相應的活動平臺，思想政治建設的適應力相對缺乏。

3.教育方式滯后單一，缺乏吸引力

通過“黨支部對黨員思想教育主要形式”的問卷調查，在學校離休干部中，認為政治教育為主和參觀考察活動的各占35.29％，認為不能正常開展的占17.65％，認為黨員被動參與、主動性不夠的占11.77％；在退休老干部中，認為政治教育為主的占34.07％，參觀考察活動的占68.13％，不能正常開展的占9.89％，認為黨員被動參與、主動性不夠的占10.99％，其他占4.4％。離退休干部大都分散居住，無論組織大小活動都集中，導致年高體弱、行動不便者無法參加；有勉強參加的，僅局限于念文件、讀報，難以有效發揮思想政治建設的親和力、感召力和推動力。

改進新形勢下離退休干部思想政治建設的思路及對策

1.建立多方合作的聯動機制，形成離退休干部思政工作的合力

充分重視校內資源的整合，印發了《北京第二外國語學院離退休干部工作領導責任制》，進一步明確各級領導的工作職責，建立和完善各級黨組織齊抓共管的工作機制，完善和規范各類行之有效的工作制度。學校在“二外口述史”、舉辦“講黨史、頌黨恩、憶校史、思黨情、跟黨走”主題黨日活動論壇等工作中整合資源，初步構建了離退休干部思想政治工作多方互動、協調配合、有序推進的良好工作格局。

2.堅持務求實效的學習機制，在搞“活”和做“實”上下工夫

堅持“一三六”理論學習機制，貫徹落實市委教育工委“學習工程”，傳達了市委教育工委劉建同志在北京高校老干部處長會議的講話精神；組織觀看了北京高校紀念中國共產黨成立90周年表彰大會及《提高警惕、識別邪教》等光盤報告。多采用聲音、圖像、圖片等方式進行理論學習和教育，老同志更易于接受，也是加強學習型黨組織建設和建立離退休黨支部學習機制的有效方法。

3.健全辦實事的長效機制。把做好離退休干部思想政治工作同解決實際問題結合起來

2011年，學校黨委為老同志辦實事，校長基金出資15萬元解決老同志關注的校內人員正常收看鳳凰衛視問題；學校為離退休人員增加校補貼；采取申報專項和籌資裝修改造離退休干部活動中心；決定每年出資10萬元建立離退休人員大病特殊困難補助金；解決了70多位老同志想要了解學校內部信息等離退休干部共性需求問題。為離退休干部排憂解難、解除后顧之憂，能夠促進思想問題的解決，有利于做好離退休干部思想政治工作。

4.堅持“老有所為”的政策機制，重視發揮老同志的作用

在學校第七次黨代會上，提出了《發揮學校關工委組織載體功能和作用，促進學校育人質量提高和服務首都水平》的提案，積極貫徹落實市委教育工委“樂為工程”，組織退休教授戴宗顯為國家大劇院文字翻譯人員進行培訓，組織退休教授朱正為海淀區民族小學英語教師進行培訓，組織學生開展“老有所為”人物事跡采寫等。這些舉措不僅拓寬了學校關工委工作的內涵和內容，而且還逐步探索出了老同志發揮服務社會、積極作用的經驗，對進一步提高離退休干部思想政治工作的水平，起到了事半功倍的效果。

(作者單位：北京第二外國語學院)

【責任編輯：于洋】