寫字教學(xué)指導(dǎo)五注意

趙春和

新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）指出：識(shí)字和寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，按照規(guī)范要求認(rèn)真寫好漢字是教學(xué)的基本要求，練字的過(guò)程也是學(xué)生性情、態(tài)度、審美趣味形成的過(guò)程。每個(gè)學(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫好漢字，并且要在每天的語(yǔ)文課中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練。由此可見(jiàn)，新課標(biāo)非常重視寫字教學(xué)，學(xué)生寫字是語(yǔ)文教學(xué)中一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。寫字教學(xué)進(jìn)行得好，不僅學(xué)生在校期間可以更好地進(jìn)行各種書面作業(yè)，而且可以為今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在十幾年的教學(xué)實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)在寫字教學(xué)中我們應(yīng)注意以下問(wèn)題：

（1）要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。學(xué)生對(duì)要做的事有興趣，積極性、主動(dòng)性就高，效果就好。在教學(xué)中要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)練習(xí)寫字的重要意義。可以向?qū)W生介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，給學(xué)生欣賞書法藝術(shù)，對(duì)字寫得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),把學(xué)生每一個(gè)寫得好的字用紅圈畫出來(lái)加以肯定，還可以采用比賽的方式鼓勵(lì)學(xué)生好好練字。

（2）要注意培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)，良好的書寫習(xí)慣。這是小學(xué)寫字教學(xué)的一項(xiàng)重要基本功，要讓學(xué)生知道什么是正確的姿勢(shì)，什么是不正確的姿勢(shì)，姿勢(shì)不正確，對(duì)身體有什么害處。寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，不是一節(jié)課或幾節(jié)就有收效的，而是要貫穿始終。從學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)寫字時(shí)起，就要隨時(shí)提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確，要一個(gè)一個(gè)地加以糾正，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

（3）指導(dǎo)要細(xì)、要求要嚴(yán)。教學(xué)中對(duì)一些初寫的、難寫的字，每一筆的位置和特點(diǎn)，各種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，教師都要講清楚。要充分發(fā)揮教師和教材的示范作用，使學(xué)生知道怎樣寫才是正確的，有意識(shí)地按照要求認(rèn)真寫、用心寫，提高每一次寫字練習(xí)的效率。

（4）注意寫字時(shí)間的分配，每次寫字的分量要適當(dāng)。字要天天練，但每次練字的時(shí)間要短，分量要適當(dāng)。每次練字時(shí)間長(zhǎng)，寫的分量大，學(xué)生容易疲勞，這不僅效果不好，而且會(huì)養(yǎng)成學(xué)生寫字潦草的習(xí)慣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響。

（5）要與識(shí)字教學(xué)緊密結(jié)合。寫字、識(shí)字的關(guān)系非常密切，寫字是在識(shí)字的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是對(duì)生字的復(fù)習(xí)和鞏固。教學(xué)生字時(shí)應(yīng)要求學(xué)生記憶字形，然后書寫。寫字教學(xué)中，有時(shí)為了體現(xiàn)某種規(guī)律，可以選用一些沒(méi)有學(xué)過(guò)的字。對(duì)這樣的字，教學(xué)中不必像識(shí)字教學(xué)那樣重要，要把重點(diǎn)放在掌握字形的寫法上。

總之，寫字教學(xué)要從基礎(chǔ)抓起，既要注意充分激發(fā)和保持學(xué)生寫字的興趣，同時(shí)也要嚴(yán)格要求，重視練好寫字“童子功”，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，提高書寫質(zhì)量，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生終身受益。