論四級考試的備考策略

宋敏 翟小娜

摘要： 大學英語的四級考試注重對學生整體英語水平的考查，只有全面提高英語水平并掌握四級考試的技巧，才能更有把握地應對四級考試。本文重點論述四級考試的備考策略，以幫助學生順利地通過四級考試。

關鍵詞： 大學英語四級考試備考策略

大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力，一定的聽的能力，以及初步的寫和說的能力，使學生以英語為工具，獲取專業所需要的信息，并為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，大學英語四級考試主要考查學生運用語言的能力，對語法結構和詞語用法的掌握程度，題型包括聽力、閱讀理解、完形填空、翻譯和寫作。為了更好考查學生的英語應用能力，其中聽力和閱讀的分值比重占到了總分的70%，因此，在高中三年重語法、輕聽說的教學環境下，升入高校的大學生要想通過四級考試，未必是一件易事，要想比較輕松通過四級考試，就要既提高英語技能，又掌握做題技巧。

1.聽力部分

對于我國的大學生來說，聽力是大部分人的弱項。要想在短時間內使聽力水平有一個質的提升不是一件易事，學生應該在了解題型的基礎上反復練習。聽寫就是一個不錯的練習方法。學生可以選擇真題中的短對話部分，用對話內容進行聽寫。對于多次聽不出來的單詞就是自己的弱項，了解到自己的不足之后，學生就可以對聽力復習的重點做出調整，有針對性地進行突擊訓練。

除了刻苦練習技能，掌握聽力考試的技巧也是非常重要的。短對話（8題）：抓關鍵詞，判斷場景。四級聽力常考的十大場景：學習選課場景、打工場景、天氣場景、看病場景、圖書館場景、論文場景、租房場景、出行場景、餐館場景、減肥場景。英語是一種模式化的語言，固定場景的詞匯和表達相對比較固定，平時注意積累場景高頻詞匯和習慣表達，在四級聽力短對話部分可以做到未聽先知的狀態。長對話（2篇，每篇3至4題，共7題）：問答原則，對話中的問句是題干的改寫，答句是我們需要選的答案，在一問一答中，把握考點。段子題（3篇，每篇3到4題，共10題）：把握開頭和結尾，聽清原因和轉折。復合式聽寫（詞匯8個，句子3句）：掌握速記技巧，用符號和典型的幾個字母代替單詞，句子聽寫主要聽大意，寫出關鍵詞然后拓展成句，難詞要回避替換，從容得分。

2.閱讀部分

閱讀部分是對學生平時詞匯積累和語法知識的一個綜合考察。學生在平時的學習中應該加大閱讀量，拓寬閱讀面，提高閱讀能力。具體做題時，學生應學會根據問題來讀文章，因為時間限制，如果對文章通讀后再做題就會大大降低做題效率。學生應學會通過段首句把握文章主題，根據題干中的中心詞到原文中定位。然后通過對邏輯關系信號詞，比如因果關系because，for，as a result，due to，轉折關系：however，but等，理清文章發展脈絡，實現文章主旨的快速把握，并對隨后的題目作出有效的判斷和填寫。

3.完形填空

對于完形填空，學生應做到綜合全文，著眼細節。具體做法如下：對于首句應該給予足夠的重視，因為往往它就是中心句或是引導句，它的時態往往決定了全文的時態，所以多花一些時間看首句是值得的。然后以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯系。暫時填不出來的就空在那里。最后通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。

4.翻譯

英譯漢要掌握4個原則：（一）翻譯時既要忠實于原文，又要符合漢語的習慣；（二）翻譯不可太拘泥，否則很容易因死守原文語言形式而損害了原文思想內容，好的譯文應該是形式與內容的統一；（三）能夠直譯盡量不意譯；（四）翻譯的過程應該是先理解后表達。具體如下：英文段落的首句一般為topic sentence，然后展開說明。展開的寫法有多種，可分可總，可下定義，可同義重復，可代詞復指等。利用這一技巧，先通讀全文，便能更好地理解文章的意思，把握段與段之間的關系，在翻譯時在上下文中確定詞義。正確理解原文后，還要通過適當的翻譯技巧用規范的漢語表達出來。

5.寫作

四級作文考記敘文和說明文居多，偶爾會考寫信圖表作文等，但這些都歸于記敘文和說明文兩大類。在備考時學生應對不同類型的作文有針對性地進行訓練。掌握作文寫作的基礎框架，學會用不同句式表達思想，熟練運用一些漂亮的連詞。具體到考試中，一定要認真審題，弄清文章及各段主題，實現由提綱到主題句的轉換?？梢源蛞粋€草稿：擺事實，理清思路，從易于表達且論證豐富的觀點入手，不局限于一種看法、具體寫作時最好分段來寫，各段之間空二至三行，以利于隨時增減或刪改。而且字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個好印象。寫完后仔細檢查作文中用詞、句法方面有無不準確的地方；句式有無變化；句與句之間，段與段之間有無合適的連接及過渡等。

學生英語能力的提高不是朝夕可及的事情，因此學生應該制訂長期的學習計劃，提高整體水平。有了扎實的英語基礎，再加上全面的做題技巧，學生就可以比較輕松地通過四級考試。