程佳 何偉
摘 要:《普通話異讀詞審音表》中的異讀詞在大學生中的使用情況不容樂觀,其原因既有語音發展的影響、審音表自身的問題、大眾傳媒的負面影響,也有大學生的不夠重視等原因。要想改變這種現狀,既要更好地進行審音工作,加大審音表的宣傳力度,更要提高大學生的語言水平。
現代語文2012年6期
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