以社會主義核心價值體系為指引加強研究生管理工作與時俱進

摘要：社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，為建設中國特色社會主義文化和構建社會主義和諧社會提供精神動力支持，其中以改革創新為核心的時代精神對于新時期研究生輔導員工作水平的提高具有深刻的現實指引意義。

關鍵詞：社會主義核心價值體系；研究生；輔導員

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）12-0056-02

黨的十七大報告提出：要切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程，轉化為人民自覺追求，積極探索用社會主義核心價值體系引領社會思潮的有效途徑，增強社會注意意識形態的吸引力和凝聚力。[1]社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，同時也是全黨全國各族人民奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶，為建設中國特色社會主義文化和構建社會主義和諧社會提供精神動力支持。在現代化建設的新時期，黨中央把文化建設作為政府工作的重點，強調要建設社會主義核心價值體系進而增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力。高校作為傳承文化和培養人才的搖籃，應積極響應黨中央的號召，與時俱進，以社會主義核心價值體系為統領全面開展教職工和學生的教育工作。

研究生是當前社會高水平和先進生產力的代表，在國家現代化建設中扮演著重要的角色。因此，加強高校研究生社會主義核心價值教育顯得尤為重要。輔導員是研究生思想政治教育工作的最主要實施者和承擔者，與學生接觸多、交往頻，對學生的思想動態能夠及時把握。作為連接學生和高校的橋梁，輔導員首先需要用社會主義核心價值體系來武裝自己的頭腦，進而能夠直接有效地開展學生思想政治教育工作，并提高工作的科學化水平；其次要能夠清楚地認識當前國家和社會對人才的需求，對研究生培養要與時俱進，以加快社會主義人才隊伍建設的步伐。

一、當前研究生的管理工作中輔導員所面臨的挑戰

研究生是社會主義現代化建設的重要力量，組織好、協調好、發展好研究生的學習與生活是研究生輔導員工作的主旋律。與其他層次的大學生相比，研究生年齡跨度大、學歷高、思想獨立，在組織和管理上都對研究生輔導員提出了更高的要求。但目前的現實是：輔導員隊伍中年輕教師占了很大比例，由于年紀輕、工作經驗不足，因此在工作中不可避免的存在著一些問題。

（一）思想政治覺悟不高

思想政治覺悟是教師基本的政治素養，是教師教書育人的先決條件。但目前在高校中，這個問題在理工類院校比較突出，因重視科研能力而在一定程度上對研究生輔導員的思想政治教育有所忽視，沒有定期組織研究生輔導員進行思想政治培訓，以致思想政治覺悟不高的問題在研究生輔導員中比較普遍。

（二）工作積極性不足

研究生輔導員直接從事學生的學習與管理工作，工作量大、事情瑣碎繁雜，經常占用休息時間，加之與之前所學專業不對口，導致研究生輔導員對工作提不起興趣。一些研究生輔導員將目前的工作看作就業的過渡期，這在一定程度上也不可避免的影響了研究生輔導員的工作積極性。另外，輔導員的未來發展存在一定的局限性，這給輔導員的思想上帶來了一定的壓力。

（三）處理復雜問題缺乏經驗

研究生輔導員所接觸的人群特點比較突出，他們學歷高、年齡跨度大、思想比較獨特、行為比較獨立，因此，在組織和管理上都有一定的難度。研究生的生活經歷參差不齊，因此研究生輔導員所處理的學生問題與本科生輔導員相比具有一定的復雜性。研究生輔導員需要處理的問題相對較分散，所以對輔導員各方面的能力都提出了更高的要求。但是，部分研究生輔導員在年齡、生活經歷和人生閱歷上較為欠缺，對復雜問題接觸較少，處理起來缺乏經驗，從而影響了工作的質量和效率。

由此可見，在研究生輔導員中大力開展以社會主義核心價值體系為主題的活動成為了高校思想教育工作的一項重要課題。

二、加強研究生管理工作與時俱進的方法

社會主義核心價值體系是推動時代發展進步的強大精神動力，作為引領全國人民不斷開創進取的觀念形態，它有著非常豐富的內涵，其中以改革創新為核心的時代精神對提高研究生輔導員的工作水平有著深刻的現實意義。研究生輔導員一方面作為教師，另一方面作為高校管理者的后備力量，肩負著教育與管理學生的雙重使命。強烈的時代感是教師道德的三個顯著特點之一，這與社會主義核心價值體系中所體現的時代精神本質上相一致。研究生作為高學歷、高技能人才在我國經濟社會發展中發揮著重要作用，觀念上、技能上能否符合時代的要求對學生今后的發展意義重大，而思想上的與時俱進離不開輔導員的引導，技能上的與時俱進離不開輔導員的指導。因此，研究生輔導員在今后的工作中要有強烈的時代感，要將開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神體現在工作的方方面面。

（一）加強研究生的思想政治教育與時俱進

研究生的思想政治教育是研究生教育中非常重要的部分，要提高研究生管理工作的與時俱進，首先要從思想認識上入手。時代的變化以及各種文化的沖擊導致研究生思想不斷變化，所以，對研究生思想政治的教育內容不能一成不變，應該隨著時代的變化不斷進步和完善，要與時俱進。社會主義核心價值體系的科學思想為研究生思想政治教育指明了方向，要用馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、偉大的民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀等價值體系來對研究生進行全面的思想政治教育，幫助研究生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀[2]。為了保證對研究生思想政治教育的順利進行，首先要加強輔導員社會主義核心價值體系教育，學?？梢詫ρ芯可o導員進行定期培訓，加強研究生輔導員的思想道德素質，加深對社會主義核心價值體系的理解，明確思想政治教育的方向；其次，研究生輔導員要加強和研究生導師關于核心價值體系教育的交流，當前大部分研究生教育模式為導師負責制，研究生導師在對研究生的學習、科研和生活中起到了非常重要的指導作用，因此，加強同研究生導師關于社會主義核心價值體系教育的交流有助于對研究生的思想政治教育；第三，充分發揮學生基層黨組織與學生黨員的作用并調動黨員的積極性對研究生進行思想政治教育，學生黨員在研究生中占有很大的比例，對學生黨員進行社會主義核心價值體系教育，用核心價值規范學生黨員的思想和行為，通過充分發揮黨員的帶頭及先鋒模范作用來協助對研究生的思想政治教育。

（二）加強研究生的科研能力與時俱進

對研究生科研能力的培養要充分符合當前社會發展和國家建設的需要，要充分符合當前國家對研究生科研能力的要求，要緊跟時代的步伐。通過學習社會主義核心價值體系，明確要求研究生的科研能力要充分體現以改革創新為核心的時代精神，要求研究生不斷學習，不斷提高自身的能力和素質，在科研上站在時代的前沿并鼓勵研究生勇于創新。首先，通過聯系邀請國內外知名學者來校以講座或報告的形式向研究生展示當前最新的技術和科研情況，讓研究生明確當前最新技術的進展并了解相關領域的研究方法；其次，定期組織相近學科領域的研究生對所研究的領域進行探討，加強不同導師間學生的學術交流；第三，以科研學術論壇的形式邀請并組織不同學校的研究生就相同領域的學術問題進行探討，加強不同學校間同類學術領域的交流，避免學術上的“近親繁殖”現象，并擴大研究生的視野。

（三）加強研究生的實踐能力與時俱進

實踐能力是在對研究生培養中非常重要的部分，輔導員在引導研究生實踐能力培養中起著非常重要的作用，同時也能協助導師加強碩士研究生實踐能力的培養[3]。對研究生實踐能力的培養要緊跟當前社會對學生的要求，要符合當前國家經濟建設的需要，要充分發揮研究生的高水平特點。加強研究生實踐能力與時俱進。首先，通過研究生職業生涯規劃或者研究生職業交流會等形式讓研究生了解到當前社會對研究生實踐能力的需求，進而促進對研究生實踐能力的培養和自我培養；其次，通過邀請相關行業企業以講座或者培訓的形式對研究生進行指導，從企業層面讓研究生了解當前企業對實踐能力的要求；第三，緊跟當前社會要求在研究生中開展有針對性的培養研究生實踐能力的實踐活動，如定期開展競賽和社會實踐等活動。

本文著重分析了新時期高校研究生輔導員在管理研究生工作上所面臨的新困難和新挑戰，試圖探索并提出了行之有效的加強研究生管理工作與時俱進的方法。實踐表明，以改革創新為核心的時代精神對于新時期研究生輔導員工作水平的提高具有深刻的現實指引意義。

參考文獻：

[1]胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗[M].北京：人民出版社，2007.

[2]林炳坤.論研究生社會主義核心價值體系教育[J].長春工業大學學報（高教研究版），2011，（2）：116-118.

[3]王忠堂.關于研究生導師素質和水平的探討[J].教育教學論，2011，（6）：1-2.

基金項目：中央高校基本科研業務費專項資金資助（supported by“the Fundamental Research Funds for the Central Universities”）（K5051299005）

作者簡介：張尚偉（1986-），男，西安電子科技大學計算機學院，助教。