“在家上學”漸受青睞

目前，在北京、上海、廣東、浙江、江蘇、湖北、云南等地存在著大量在家上學的個案。

“在家上學”漸成規(guī)模、漸受青睞，主要緣于以下原因：

第一，對個性教育的強烈呼喚。過去的學校，校本特色非常濃郁，孩子可以根據(jù)自我情趣，選擇有特色的學校，更有利于發(fā)展自己。現(xiàn)在，不少中小學都辦成了“航空母艦學校”，村級學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的數(shù)量直線下降。這種減少不僅造成教育文化的巨大損失，更造成了“千校一面”。這對于千差萬別的孩子是不合適的。

第二，對魅力教師和魅力教育的熱情向往。所謂的高師，多是“高分訓練師”而已，孩子的興趣開發(fā)、快樂心境、心理幸福以及人格和諧不用太操心，道德發(fā)展、公共情懷以及博大愛心也少有關(guān)注。所以，家長選擇“現(xiàn)代私塾”，是“要讓學校適應學生，而不是讓學生適應學校”。

第三，對家庭教育價值的喚醒。現(xiàn)在，很多家長都將教育責任完全推給學校，家長和家庭應該承擔的教育責任卻受到了忽略。“在家上學”的共同點，就是重視家庭教育的價值，重視家長的直接參與，強調(diào)對兒童的愛和尊重，實施以每一個學生為本的個性化的教育。所以，“在家上學”對上述觀念是一個及時喚醒。

（耿銀平）