當前高中文科數學的學習方法

王海英

近年來，常常有一些同學向我咨詢如何學好高中數學的問題，尤其是作為一個文科學生應該怎么學數學。結合多年的教育教學實踐，我談談自己對高中文科學生學習數學的一些建議。

一、端正思想，重視學習

一些人常有這樣一個習慣性的思維：學不好數理化的人才去學文科。有的同學選擇文科的初衷是：一方面固然是因為對文科的偏好，另一方面也確實是為數理化尤其是數學而頭疼，雖然成績也過得去，但總感覺比較吃力，于是終于選擇了文科。但是上了文科之后，數學還是照樣要學的。而且對文科來說，數學和英語都是提高分數、拉開和其他人的分數差距的重要課程。所以，要學會文科，實現高考理想，必須尤其要重視數學課程的學習，至少要保持基本水平，不能因數學而降低總分數。

二、要有一個不畏懼數學學習的心態

學習高中數學，首先最好要逐步培養自己學習數學的興趣。我記得自己在初中時，一開始對數學甚為畏懼，上課聽不明白，課下不會做題，導致每次上數學課都很緊張，甚至聽不進去。為了提高成績，培養自己的學習興趣，初中升高中的那個假期，我補習了一個月的數學，慢慢地喜歡上了數學，感覺成效比較明顯。剛剛走進高中校門的時候，還是很擔心數學，直到高中開學后的第一次期中考試，同學們都很重視，盡管數學考題很難，原以為自己的成績也許不會太好的，后來才知道，班里只有兩個人數學成績及格，而我是其中的一個。當時我心里還是很驚訝，開始的時候都不敢相信，但事實終究是事實。也就是這一次以后，使我開始對數學產生了更多的濃厚興趣。漸漸地，我覺得數學課好像也變得有意思了，也能夠聽得明白了。從此以后，我的數學成績逐步提高并漸漸穩定了下來。

二、多做題且做題要有思路

要學好高中數學，除了要有興趣以外，大量的練習也是不可少的。尤其是對于文科來說，對數學的考試要求要比理科的要求低一些，主要是考查學生對數學基本知識點和運算技能的掌握情況，而并不要求深奧的邏輯推理和論證。所以，對于文科考生來說，通過大量的題目進行練習還是有效的。這里，我需要強調一點，學生不需要無目的、無限制地大量做題，主要是學習的時間有限，做題必須要有針對性。我個人的體會是：熟練掌握教材上的基本原理和基本題型以及由此而延伸的其他復雜題型，最基本的出發點仍然是書本上的每一個知識點，所以必須要求學生吃透教材。做題的目的是要熟悉做題的技巧、感覺和時間分配，但關鍵還是要通過做題鍛煉思路，對于文科數學來說，由于做題要求不是太高，所以在題型、考查重點上并沒有太多變化，因此學生在做題的時候要有意識地從中總結一下。可以說，考題“萬變不離其宗”，學生“應戰”之關鍵就在于“以不變應萬變”，思路清晰了，自然就胸有成竹了。

總之，對于文科生來說，必須要學好數學，以逐步培養自己的邏輯思維能力。此外，還要根據各自的知識掌握情況和老師的復習要求，妥善安排好自己的數學復習計劃。

（唐河縣友蘭高級中學）