“我自信 我成長”心理輔導活動設計

俞芬 姜紅霞

【活動對象】

五年級學生。

【活動理念】

自信心是人成長與成才必備的心理素質。自信不但能帶來愉悅的內心體驗，更能激發人的各種潛能，是積極心態的催化劑。本節心理輔導課通過看圖、討論、聽故事、做游戲等多種形式，讓孩子們在活動交流中獲得體驗，認識自信的重要，掌握樹立自信的方法，逐步培養自信的品質。

【活動目標】

1．認識自信在學習、生活中的重要性，引導學生有意識地培養自信心；

2．幫助學生掌握建立自信的方法；

3．體驗自信帶來的快樂，培養自信的心理品質。

【活動準備】

1．制作課件；

2．信封，試題；

3．制作“小天使翅膀”；

4．分成6個小組，排課桌。

【活動過程】

一、正反事例，引出主題

畫面一：帶著細鏈子的大象

一頭大象從小被一根鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力，即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。

教師引導學生討論，多媒體呈現結論：

認為自己不行→失敗者

畫面二：愛迪生發明電燈

愛迪生為發明電燈，曾嘗試過1600多種材料，但都以失敗告終。面對別人的冷嘲熱諷，他沒有放棄，因為他相信總有一天會成功。

引導學生討論：面對那么多次失敗，愛迪生為什么沒有放棄？多媒體呈現結論：

認為自己一定能行→成功者

師：這兩個故事帶給你什么啟示？（生答：要想成為成功者，一定要有自信。）所以，自信是成功的第一秘訣，擁有自信就會擁有一種永不服輸的精神。

多媒體出示本課主題：