愛學生,需要作秀

張曉娟

當今社會，演員“千人一面，作秀成風”，商家“萬人同腔，作秀如流”，諸如此類花樣繁多的弄虛作假、夸大其詞、只做表面文章的現象往往讓我們嗤之以鼻，然而筆者認為，愛學生，需要教師作秀。

教育的根本是愛與責任。愛孩子的方式有很多，中國人自古以來推崇“棍棒底下出孝子”“嚴師出高徒”。近來，“虎媽”“狼爸”更是成為教育孩子的熱點話題。作為老師，我們也大多把“教不嚴，師之惰”“嚴是愛，松是害”奉為自己工作的至理名言，把自己對學生的愛很大程度上體現在嚴格教育、嚴格要求上。當學生的表現稍不如我們意，就橫加批評指責，甚至打罵、懲罰。可是，最近幾年，以嚴出名的老師卻越來越不受學生的歡迎了。

有這樣一個調查：一位專家從某地區所有學校中隨機抽取100名教師，問：“你愛你的學生嗎？”100%的教師回答“愛”！然后，專家再向這100名教師所教學生進行調查：“你們的老師愛你嗎？”回答“愛”的學生僅占11%。

結果反差如此之大，值得我們深思。眼下很多老師 “恨鐵不成鋼”，認為只要出發點是好的，總有一天學生會明白自己的良苦用心，結果引致學生逆反，欲速不達。

清代教育家顏元說：“數子十過，不如獎子一長。”蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中也曾經寫道：愛學生，這是一個教師最重要的品質。所以，教師不僅要愛學生，而且還要讓學生切身感受到教師的愛。這樣，學生才會接納教師，才會接受教師的教育行為。換句話說，僅有愛還不夠，還必須善于愛。

卡耐基小時候是一個公認的壞男孩。……