你的“作弊指數(shù)”

張麗鈞

我學(xué)校的學(xué)生一進(jìn)校門要先上“勵志課”。在“勵志課”的必讀篇目里面，有一篇文章叫《面對作弊的中國學(xué)生，她跪下了左腿》。文章講的是一個叫R的外籍教師，實在不能容忍中國學(xué)生大面積作弊，悲愴地跪下了左腿，哀求其76名學(xué)生要“做一個誠實的人”。

學(xué)習(xí)了這篇文章之后，我們開始重拳打擊作弊。校方與每一個學(xué)生都簽訂了“誠信合同”，其中明文規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試作弊，而該生又不愿意接受開除或勸退的處罰，那作弊者就必須接受“父親、母親、校長同時向自己跪下左腿，且不拒絕媒體采訪、報道”。在這樣的重壓之下，依然有個別學(xué)生以身試法。接下來，就進(jìn)入那段著名的“順口溜”程序——“學(xué)生一犯事兒，說情的就來勁兒。大頭兒寫來條兒，二頭兒捎來信兒。都說屁大事兒，不要整出事兒！”

有人說，作弊是校園之癌。其實，這樣的說法不甚確切。校園的“癌細(xì)胞”是“轉(zhuǎn)移”來的，它的原發(fā)部位在社會，在家庭。

有篇文章辛辣地指出，“中國人都長了一顆開后門的心”。這一顆“開后門的心”就是“作弊”之癌的早期表現(xiàn)。每所重點高中都有自己的“分?jǐn)?shù)線”，但這個分?jǐn)?shù)線一點都不圣潔，可以被隨意調(diào)戲——“分不夠，關(guān)系湊”。一個優(yōu)秀教師在學(xué)校工作了10年也未必能解決“編制”問題，但是，一個軟塌塌的“門子貨”帶著“編制”理直氣壯地就闖進(jìn)來了。校長們湊到一起就訴苦：“不該來的學(xué)生來了，不該進(jìn)的老師進(jìn)了。你剛說了一句抱怨的話，那邊立刻搶白你說：‘學(xué)生是一流學(xué)生！……