李榮華
【編后語】:李老師在設計教學過程中,充分考慮到學生容易出錯的地方,并用了標志桿和圖解等輔助設施,基本能達成預期的教學目標。不足之處是對每個教學步驟的練習時間和練習次數沒有詳細的描述出來;動作方法的具體做法也不用寫在設計上,最好是能總結成便于學生記憶和理解的動作口訣。
體育教學2012年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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