關于高職院校引智工作的幾點思考

孫曉艷

摘 要:引智工作作為當前高職院校的外事工作之一,在當前高職教育的改革與發展中具有十分重要的地位。引智工作是當下高職院校國際教育交流的重要組成部分,是學習和掌握國外先進教育、管理經驗和實用技術,提高高職院校科研水平的基礎性管理工作之一。

關鍵詞:高職院校 外事工作 引智

中圖分類號:G717 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)10(c)-0226-01

隨著我國經濟社會的快速發展和高等教育大眾化進程的加快,高職教育迎來了新的歷史發展機遇。高職教育不同于本科教育,其教育理念要求其課程設置要緊密結合當前經濟的發展。經濟全球化已成為不可阻擋的潮流,高等教育也呈現出國際化的趨勢。此時高職教育的改革與發展中注入國外先進的教育理念、教學經驗、管理模式等鮮活元素顯得尤其重要。

1 當前高職院校引智工作的內容

引智工作作為當前高職院校的外事工作之一,在當前高職教育的改革與發展中具有十分重要的地位。引智工作是當下高職院校國際教育交流的重要組成部分,是學習和掌握國外先進教育、管理經驗和實用技術,提高高職院校科研水平的基礎性管理工作之一。改革開放以來,實踐證明引進國外智力不僅可以節省時間,節約成本,還可以避免不必要的人力資源的浪費。通過引進國外智力,我們可以把當今世界最先進的科技成果、最豐富的教育和管理經驗等運用起來,實現技術上的顯著提升和管理上的飛躍發展;通過引進國外智力,我們可以彌補國內高職院校教學及科研中的薄弱力量,有效的促進高職院校邊緣學科和新興學科相互協調統一,共同進步。

2 高職院校引智工作的不足及原因分析

雖然引智工作在高職院校已經受到普遍的重視,但是由于種種原因,引智工作仍存在許多的不足之處。

2.1 沒有合理的規劃,對于引進人才、智力、項目、技術比較盲目

許多高職院校跟風嚴重,相互模仿,盲目借鑒兄弟院校的方法,忽視本院校的實際情況,零散的不成系統的引進。最終浪費大量金錢時間,產生不了任何效益的局面。

2.2 沒有相應的部門和合理的配套措施

許多院校沒有專門的外事部門,外事工作不能獨立開展,多由其他部門監管,如依附于黨辦院辦或教務處等職能部門。

引智工作完成后沒有合理的配套措施跟進,在人才或項目引進后,人才的使用十分混亂,沒有合理的制度規范,造成引進人才在生活上無依無靠,無法產生歸屬感和安全感。學術上沒有監督,沒有要求,最后對學院沒有任何貢獻。而在項目的引進上,因為沒有規范的制度,沒有合理人員配備、資源配備,最終成為爛尾工程。

2.3 將引智工作狹義化

許多院校實際操作中由于沒有明確的目標,將引智工作變成了純粹的外籍教師的引進工作。只要是外國背景,有相應的學歷即可引進,并不重視引進人員對學院能否做出貢獻。引智工作變成了對外的面子工程。

2.4 引智工作開展困難,無法吸引高素質人才

引智工作是一個雙向選擇的過程,院校沒有提供合理的條件是無法吸引高素質人才的。

3 高職院校引智工作的新思路

針對以上問題,我認為應當從高到低縱向的制定對策和方法。

3.1 學院的領導應當重視引智工作,加大外事工作的投入

首先,從機構上入手,建立獨立的外事部門,賦予外事部門相應的權力,使外事工作能夠系統的開展,從而推進引智工作。其次,從人員入手,不斷充實外事干部隊伍,培養外事工作骨干,加強外事干部隊伍教育培訓工作,增強外事干部對的業務水平、工作能力,提高涉外人員的外事意識和執行政策規定、處理涉外事件的良好的組織和判斷能力,提升外事干部的綜合素質。

3.2 建立合理、完善的引智工作配套措施,保證智力引進后的合理的使用

例如,針對外籍教師,建立合理的薪酬體系,要有完善的質量考核體系,以保證外籍教師在學校能夠起到智力引進的作用,而不是面子工程。制定完善的外籍教師管理規定,做好外籍教師的崗前培訓工作,使其能夠迅速的融入教學工作中,減少因語言上的障礙造成的資源上的損失。

3.3 加大學院的對外宣傳,提高學院國內、國外的知名度和影響力,從而起到吸引外籍專家、國際項目的目的

建立英文網站,參加政府的各種對外項目,利用與學院相關聯的行業協會宣傳渠道,增加國際的交流,從廣度、強度上提高宣傳力度,吸引相關資源的注意力。

3.4 拓寬引智渠道

改變傳統的局限的引智渠道,從互聯網、報刊雜志、政府協助、國際友好學校交流、出國訪問等新渠道發現、挖掘人才。

3.5 制定科學、合理的人才篩選辦法

引智工作不是單純的引入,要防止資源的浪費,必須制定科學、合理的篩選辦法。應當建立引智工作委員會,專門對引進的人才或項目進行評估,確保人才或項目的引進質量。

高職院校的引智工作應當立足于教育體制改革的方向和學院實際情況,抓住機遇,迎接挑戰,通過多渠道、多形式、多層次的引智工作推進學校的整體發展,不斷提高學校的辦學層次和水平。

參考文獻

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