基于社區圖書館為少兒閱讀服務的構想

謝梅英

摘要：從社區圖書館的內涵與特征入手，分析了社區圖書館服務少年兒童的優勢及存在的問題，從經費保障、館藏要求、館員素質等方面，提出了讓社區圖書館為少兒閱讀服務的對策建議。

關鍵詞：社區圖書館；閱讀服務；少兒

中圖分類號：G252 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）32-0207-02

社區圖書館的服務對象是所有社區居民，少年兒童作為社區居民，是社區圖書館的重要服務對象。如何構建社區圖書館服務體系，形成布局合理，使少年兒充分地享受社區圖書館服務，保障他們的文化權利，是當前在構建社區圖書館服務體系時應該積極思考的重要課題之一。

一、關于社區圖書館概念、特點的解釋

（一）社區圖書館的概念

社區圖書館作為社區文化的一部分，是指建立在社區內，根據社區居民的需要，通過對文獻信息及其他來源的信息進行選擇、搜集、加工、組織，并供社區居民使用的文化教育機構和社區信息交流中心[1]。因此，建設與社區發展相適應的社區圖書館，是培育和發展和諧進取的社區文化必不可少的一部分。

（二）社區圖書館的特點

隨著城市化進程的加快和城市規模的擴大，許多社區離市中心越來越遠，與市區公共圖書館的距離越來越大，給居民利用圖書館帶來很大不便。社區圖書館作為圖書館事業的重要組成部分，以其覆蓋面廣、貼近居民、服務便利、服務形式靈活多樣而成為普及圖書館服務，保障人民對圖書館信息和服務的平等獲取的理想選擇。

二、社區圖書館為少兒服務的優勢

（一）便于少兒就近利用圖書館服務

由于社區圖書館位于社區內，因此便于居民就近利用就成為社區圖書館服務的最大優勢。尤其對少年兒童來說，利用社區圖書館，不僅僅意味著便利，而且在很大程度上保障了他們往返圖書館途中的安全。從這個意義上說，社區圖書館應該是少兒利用圖書館的最佳選擇了。

（二）服務少兒是社區圖書館服務的重要組成部分

社區圖書館是建立在社區里面的，服務所有社區居民是社區圖書館的職責所在，少年兒童作為社區居民，是社區圖書館的重要服務對象。有調查顯示，平時呆在社區時間比較長而且利用圖書館頻率高的主要是少兒和老年人，因此，社區圖書館設置專門的少兒部或少兒閱覽室是非常必要的[2]。社區圖書館的最大吸引力就是向每個孩子敞開知識的大門，由孩子們自己選擇感興趣的書籍，變被動學習為主動學習，使孩子的知識、能力在自由閱讀中得到潛移默化的提升，使圖書館的服務在孩子們的快樂閱讀中得到進一步升華。

（三）有利于彌補少兒圖書館資源的不足

與許多發達國家甚至發展中國家相比，我國公共圖書館資源嚴重不足，尤其是少兒圖書館，無論是從其數量、規模，還是從服務能力、服務水平上都遠遠不能滿足龐大少兒隊伍的實際需求。就拿有“圖書館之城”之稱的深圳市來說，2008年底，全市公共圖書館共有597所，公共圖書館總藏量1395.36萬冊（件）；同期，全市876.83萬常住人口中，僅在校普通中小學生（含幼兒園幼兒、中等職校學生）就有114.20萬人，占常住人口的13.02%。然而，公共圖書館為少年兒童服務資源嚴重不足，少兒藏書大約占圖書館總藏書的5.1%，遠遠趕不上少兒所占人口的總比例[3]。

黨的十七大提出：“堅持把發展公益文化事業作為保障人民基本文化權益的主要途徑，加大投入力度，加強社區和鄉村文化設施建設。”社區圖書館是一定區域內居民服務的公益性文化機構[4]。近幾年來，隨著各級政府加大對社區文化建設的不斷投入，大批社區圖書館蓬勃興起，館藏資源不斷豐富。如上海、北京、天津、深圳、杭州、佛山等地，社區圖書館建設都有了很大的發展。讓少年兒童走進社區圖書館，可以使社區圖書館的社會效益得到最大化的發揮。

（四）有利于帶動社區的文化建設

社區圖書館對少兒服務的增強，促進了家長的學習；各種讀書活動，也促進了社區居民對圖書館的了解、利用，進而帶動社區居民整體素質的提高，進而彰顯自身的社會價值，最終帶動起整個社區的文化建設，使之形成良性循環。

三、讓社區圖書館成為少兒閱讀樂園的構想

（一）解決社區圖書館在少兒服務中的主要問題

當前，社區圖書館在少兒服務中的主要問題：一是基礎設施薄弱，規模小、；二是藏書量少，品種單一；三是經費不足；四是管理人員素質不高。

我國除深圳、廣州、上海、北京、天津、武漢、大連等城市的社區圖書館建設與發展已初具規模外，其他各地區的社區圖書館均處于建設起步階段。從現狀看，整體規模偏小，設備陳舊簡陋，館藏不合理，信息資源種類少，特色不足，缺乏對青少年讀者的吸引力。我國現有社區圖書館藏書普遍數量較少、品種單一（幾百冊到萬余冊不等），經費不足，管理人員素質不高，幾乎是所有圖書館面臨的最大問題。

（二）讓社區圖書館的經費有保障

社區圖書館是公共圖書館在社區的發展和延伸，是社區文化教育事業的重要組成部分，要建好社區圖書館，必須提高政府和社會的重視程度，保證經費投入。國家投入、政府引導和社會參與，為圖書館的各項建設提供資金支撐。從國內外社區圖書館的實踐看，首先，政府的投入在社區圖書館建設中起著主導作用，政府制定相應的政策，理順各方面的關系，為社區圖書館建設的發展提供依據；其次，要有明確的法律規定，國家對社區圖書館要有計劃撥經費的義務，并且保證經費投入，這樣社區圖書館才能享有獲得經費的權利；最后，社區圖書館也應明確自身對促進社區文化事業發展的社會責任，按照科學的管理方法對圖書館內部的業務進行有效管理，確保圖書館履行職能，促進各項工作順利開展。

（三）對社區圖書館為少兒服務的館藏提出要求

社區圖書館應合理配置少兒文獻資源，使少兒文獻資源所占比例不低于其所占總人口的比例，配置必要的電腦設備，讓廣大少年兒童能夠享受到與成年人一樣的圖書館服務。

1.為少兒提供多層次多樣性的文獻類型。社區圖書館資源建設應呈現多元化，不僅包含一般的書、刊、報，而且視頻、音頻和其他多媒體信息資源也應進入圖書館中。因為社區圖書館的少兒讀者主要以學齡兒童為主，因此館藏文獻應以文字圖書為主、連環畫、低幼讀物具有一定比例。同時，加大對多媒體等電子讀物的收藏力度。如針對低齡兒童的多媒體資料包括：少兒電影作品、朗誦作品（童謠、唐宋詩詞、經典作品等）、文體作品（少兒舞蹈、體育比賽等）、卡通作品（如《貓和老鼠》、《西游記》等）、學習資料（如拼音、英語單詞、語法等）等。

2.少兒讀者因其年齡段不同，閱讀愛好和需求也不同。因此，社區圖書館在文獻配置時就要按照不同年齡段少兒的不同需求，購進不同層次的文獻資料，讓各年齡段的兒童各得其所。

（四）開展形式多樣的讀書活動

社區圖書館應舉辦各種對少年兒童有吸引力的讀書活動及公益講座、閱讀朗誦比賽等，讓少兒愛上圖書館、愛上讀書。

1.開展形式多樣、寓教于樂的讀書活動。社區圖書館針對少兒讀者，除了傳統的借閱服務，形式多樣的讀書活動更能吸引孩子們走進圖書館。如定期舉辦“讀書會”、“故事會”、“家庭讀書讀報知識大賽”“等針對不同年齡段少兒的讀書活動，使他們樂于走進圖書館，在各種游戲（讀書活動）中享受閱讀的樂趣。

2.引導少兒養成利用圖書館的好習慣。“知識的一半就是知道在哪里去尋找它。”圖書館是人類知識的重要儲存地，教會少兒如何使用圖書館的檢索系統找到自己需要的文獻資料，讓孩子們在帶著好奇走進圖書館的同時獲取知識、學會技能，逐漸引導他們養成利用圖書館的良好習慣。

（五）提高館員素質

專業人才是圖書館管理與發展的核心要素之一，圖書館員除了應有相應專業學歷和職業資格認證、具備熟練的專業知識和檢索技能外，還要有積極主動的服務態度與熱情，為圖書館開展多元化的信息服務提供保障。

社區圖書館理應由列入正式編制的專業人員管理。當務之急是要加強對社區圖書室非專業人員的培訓，全面提高圖書館（室）館員的專業知識水平和業務素質，以及敬業精神和服務理念，使館員懂業務、愛崗敬業、甘于奉獻，積極主動為少兒讀者服務。兒童天真活潑、頑皮好動、充滿好奇心，有時會讓工作人員覺得煩躁、無奈。為此，就更要求館員有愛心和耐心，仔細解答孩子們的疑問，呵護他們好奇、率真的天性，挖掘他們求知的潛力。

（六）加強與兄弟圖書館的合作，資源共享

充分發揮社區圖書館的服務功能，加強圖書館之間的橫向聯合，尋求社區圖書館與其他圖書館的館際合作和資源共享，豐富社區圖書館文獻資源，擴大圖書館的社會影響，是社區圖書館發展的必然趨勢。

當前社區圖書館的文獻資源不足，所以尋求同本地區少兒圖書館的合作、共享資源非常必要。大型少兒圖書館具有以下優勢：首先，是藏書優勢。作為專門為少年兒童提供閱讀服務的少兒圖書館，在文獻資源建設上，能充分考慮少年兒童的生理和心理特點，廣泛收藏少年兒童所需各種文獻，是倡導少兒社會閱讀的主力軍。其次，是人員優勢。少兒圖書館擁有一支既懂圖書館專業知識。再次，是設備優勢。現代少兒圖書館一般都實現了自動化、網絡化管理，有著先進的文獻信息管理與傳輸設施，具有為社區圖書館提供幫助的先進手段，為滿足邊遠社區少兒讀者閱讀需求提供技術保障的能力。

總之，閱讀是學習的基礎，培養和提高閱讀能力是少兒終身受益的教育。社區圖書館作為一個公益性文化教育機構，有責任指導少兒閱讀，引導少兒熱愛讀書，讓圖書館成為他們閱讀的樂園。

參考文獻：

[1] 宋志宇.網絡時代的社區圖書館資源建設[J].科技文獻信息管理，2010，（1）.

[2] 李雪仙.中小城市社區圖書館可持續發展的對策[J].圖書館學刊，2011，（2）.

[3] 畢九江.論構建深圳市未成年人圖書館服務體系[J].圖書館，2009，（5）.

[4] 張蓉.少兒圖書館向社區延伸服務的思考與探索[J].四川圖書館學報，2010，（6）.

[責任編輯仲琪]