半部《論語》治天下

北宋初年的宰相趙普是一位杰出的政治家，但絕不是一個學問家。宰相趙普“半部《論語》治天下”的故事，據說，是被趙匡胤逼出來的。在中國的皇帝里，趙匡胤應該算是比較喜歡讀書并且大力提倡尊重讀書人的一類，當然，這也出于抑制武將兵權過重的考慮。

趙普十五歲隨父遷居洛陽，自幼學習吏治，是趙匡胤“黃袍加身”的預謀者、“杯酒釋兵權”的導演者，三度為相，為一代名臣。趙普原本是淮南滁州的一名鄉村教師。公元956年，為了爭奪淮南江北地區，后周大將趙匡胤率領大軍與南唐守軍在滁州打了一場惡仗，由于拜趙普為師，趙匡胤大獲全勝，為他日后的帝業打下了必要的基礎。從此以后，趙普便被視作心腹，如影隨形地追隨趙匡胤建功立業。

宋朝建立后，趙普參與制定了一系列重大決策，又輔助宋太祖統一了南中國。到了宋乾德二年（964年）趙普被任命為宰相，晉封為韓王。

趙匡胤雖是一員武將，卻很喜愛讀書，常手不釋卷。他跟從周世宗平江淮（今淮河流域）時，有人向周世宗告密說，他用幾輛車運載自己的私物，其中都是財寶。世宗派人去檢查，車中卻只有幾千卷書籍。世宗問他：“你是武將，要書有什么用！”趙匡胤回答說：“我沒有好的計謀貢獻給陛下，只能多讀些書以增加自己的見識。”

趙匡胤稱帝后，也很尊重和重用讀書人。有一次，他遇到一個疑難問題，問宰相趙普，趙普回答不出。再問讀書人，學士陶轂、竇儀準確地回答出了，趙匡胤深有體會地說：“宰相須用讀書人！”對于讀書不多的文臣武將，趙匡胤也總是鼓勵他們要多讀書，以彌補自己的不足。

鑒于五代時期“大者稱帝，小者稱王”、“群犬交吠”般紛亂政局的根源，在于藩鎮擁有重兵，不受中央節制， 趙匡胤認為，要避免宋朝成為第六個短命王朝，就必須“興文教，抑武事”。為了培養更多的文士，趙匡胤設“崇建太學，教養多士”，還迅速恢復和完善了科舉考試制度，加緊選拔文人充實各級官僚隊伍。宋太宗更是明確提出，要“與士大夫治天下”。君臣上下，注重文教蔚然成風。

《宋史》曾有記載：“普少習吏事，寡學術”。趙普的文化素養愈來愈不適應時代發展的需要了。太祖曾多次向趙普問及前朝制度，他都無以對答。作為宰相，他的不稱職，朝內外大臣們看得一清二楚。

眾所周知，趙匡胤有一柄“柱斧”從不離手，那是一個象牙柄水晶頭的斧頭，很是名貴，然打起人來卻是很疼。這是太祖的隨身“佩劍”。

趙匡胤喜歡在后園彈鳥雀。一次，一個臣子聲稱有緊急國事求見，趙匡胤馬上接見了他。趙匡胤一看奏章，不過是很平常的小事，甚為生氣，責問他為什么要說謊。

臣子回答說：“臣以為，再小的事也比彈鳥雀要緊?！?/p>

趙匡胤怒，用這把斧子柄擊他的嘴，結果打落了他的兩顆牙齒。臣子沒有叫痛，只是慢慢俯下身，拾起牙齒置于懷中。

太祖怒問道：“你拾起牙齒放好，是想去告我？”

臣子回答說：“臣無權告陛下，自有史官會將今天的事記載下來?！?/p>

太祖一聽，頓然氣消，知道他是個忠臣，命令賜賞他，以示褒揚。

公元967年，宋太祖乾德五年，君臣幾個人談起年號來，趙匡胤對“乾德”這個年號相當得意。學識平平的趙普就跟著拍馬屁，列舉了幾年來不少好事，然后歸功于趙匡胤改的這個年號。誰知，旁邊站著一位名叫盧多遜的翰林學士，極有學問，而且死看不上趙普。他等趙普特別起勁兒地拍完馬屁后，不動聲色地說了一句：“可惜，乾德是偽蜀用過的年號?！?/p>

皇帝大吃一驚，馬上命人去查。果真是前蜀的年號，而且是亡國的年號！這一下趙匡胤的羞慚惱怒可想而知，想起趙普這廝身為宰相，卻不讀書，讓自己在天下臣民面前出了這么大的一個洋相，著實惱羞萬分。

皇帝陰沉著臉在那兒運氣。坐了半天，實在還是壓不住心頭的怒火，便招手叫道：“趙普過來?！壁w普以為要挨那柱斧的揍了，就戰戰兢兢地走向御案前。只見皇帝拿起御筆，蘸飽了黑墨，在趙普臉上莫名一陣亂寫亂畫，弄得他滿臉滿身翰墨淋漓。一邊涂，皇帝還一邊罵：“你不學無術，還比不上盧多遜?！?/p>

此后，君臣們也越發認為趙普的學養不夠了。趙普受此奇恥大辱，從此開始發憤讀書。他有一個大書匣，不許任何人動。人們只是看到他每天從里面拿出一本書來讀，但是誰也不知道是什么書。

趙普做宰相前，長期做幕后工作，熟于吏事，專擅權謀，是陳橋兵變、杯酒釋兵權的主謀。權謀有余，學識不足。當上宰相后，他的器量狹小、以權謀私的毛病暴露無遺，甚至有次還被宋太祖抓了個現行。

原來，宋太祖這個人疑心特重，對大臣常常不放心，動不動就搞“私訪”。尤其是他聽說趙普曾經把大臣說自己壞話的奏折，直接點爐子生火的傳聞之后，他就非常想到趙普家去看看，到底趙普家有沒有燒他奏折的爐灶。

于是，有一天，吃晚飯的時候，宋太祖不宣而至，進了趙府大院。趙家正在吃飯，聽到外邊通報圣駕到了，趕緊抹抹嘴慌張出來接駕。宋太祖扶起趙普，正待寒暄，眼角的余光卻看見西邊廊下的陰影里，一字擺開，有十幾個壇子，工藝精美，一看就是江南之物。

皇上背著手，在院子里轉了幾圈，終于忍不住，問趙普：“你看，那西邊的走廊下，是不是有幾個壇子??？”

趙普低頭道：“是有幾個壇子。”

皇上朝壇子越走越近，問：“這十幾個壇子里，是什么東西呀？”

“海產?！?/p>

皇上俯身，摩挲著一個壇子：“哪里來的海產啊？”

“吳越王錢俶剛送來的，還沒來得及打開?！?/p>

皇上用力晃了晃壇子：“收的什么海產?。看罄线h送來的?！?/p>

“臣不知道。”

皇上背著手回到院子中央：“打開嘗嘗?！?/p>

皇上的隨員費力打開了，只見壇子里上面鋪著一層海產，下面滿滿的全是金元寶。

本來要找燒掉奏折的灶爐，結果找到了收人賄賂的“把柄”?；噬限D身就走了。

其實，趙普也不算說假話，再說，皇帝面前也不敢說謊。因為海參、海帶是海產，珍珠、珊瑚也是海產，金子，歸根到底也是從海底撈出來的。趙普本想搪塞過去算了，沒有想到，皇上會打破砂鍋問到底。趙普本想隨機應變，結果皇上根本就不給他機會。

從此，宋太祖對趙普越加鄙夷了。

趙普一生曾三任宰相。宋太祖死后，趙匡義繼位，改名趙光義，史稱宋太宗。趙普憑借其機謀和善變，仍舊擔任宰相。

有人對宋太宗說：趙普不學無術，所讀之書，僅一部《論語》而已，當宰相不合適。宋太宗不以為然：“趙普讀書不多，這個我是知道的，但說他只讀一部《論語》，我不相信?！?/p>

有一次，宋太宗突然想起這件事，就問趙普：“有人說你只讀一部《論語》，這是真的嗎？”據南宋羅大經《鶴林玉露》乙編卷一記載，“趙普再相，人言普山東人，所讀者止《論語》，……太宗嘗以此語問普，普略不隱，對曰：‘臣平生所知，誠不出此。昔以其半輔太祖定天下，今欲以其半輔陛下致太平。”用現在的話說就是：我讀書不多，范圍是不出《論語》一書的，可我當年能夠靠它幫太祖平定天下，現在仍然能夠靠它輔佐陛下您把天下治理好。從趙普的回答中不難看出其強烈的情緒化色彩，一種牢騷不平之孤忿隱含其中。盡管趙普一臉誠惶誠恐。

等到這位宰相死后，人們打開他用過的書匣，發現里面只有《論語》的前半部分。此事《趙普傳》有確切記載：趙普“晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則《論語》也。”

從此以后，趙普以“半部《論語》治天下”的故事就傳遍天下。綜觀趙普個人的“功名事業”，可謂“隆隆其始而未能克終”，而他“半部《論語》治天下”這句牢騷不平之語，反倒成了人們傳誦的“千古名言”！其中奧妙，耐人玩味。

作者簡介：高榮偉，生于1965年8月24日，漢族，畢業于鄭州大學。1985年至2000年期間發表《親歷朝鮮戰爭》、《從小泉執政管窺中日關系》（2005年12月《廣西日報》社主辦的《法制與經濟》理論版）、《論企業倫理》、《塑造民族靈魂——誠實與創新》、《臺灣問題的國際因素及對策探析》、《風云朱元璋》?，F在河南省社旗縣委黨校工作，研究員。