管理到位,維護事半功倍

汪東

摘要計算機機房是學生學習的重要場所,學生只能通過課堂教育和上機練習才能真正地、透徹的掌握所學知識。尤其是我們職業學校的學生，著重是培養學生的動手能力。為了更好地服務于學生和教師，這就顯示出計算機機房特殊地位和重要性，該論文結合機房管理的難點和職高學校學生發展的狀況，闡述了對機房的管理和維護。

關鍵詞計算機機房；管理；維護

一、職高學校機房存在的問題

首先，機房涉及面廣，事務繁雜，維修工作量大。許多機房在過了2年以后管理人員的日常維修工作量較大，包括機房的日常軟件、硬件設備的維護，網絡故障排除，機房的防火、防盜燈等等，這就對管理人員的專業要求較高。其次，機房的開放對象是學生，特別是職高的學生，這些學生好奇心強，動手能力強，愛護公物的意識淡薄，在上課過程中，喜歡隨意調換座位和更改計算機配置，刪除系統文件，修改注冊表；學生隨意使用U盤、手機等；甚至有學生瀏覽惡意網站，這些都使計算機安全受到威脅甚至癱瘓，往往給機房正常上課帶來不小的麻煩。再次，由于學校的教學任務重，很多學校的機房管理老師都是半路出家，管理教師缺乏管理經驗，不能及時地發現和解除機房的新問題，這在一定程度上影響教學。

二、解決辦法之探索

1.切實優化機房環境

第一是電源的問題。我們知道電腦能夠承受一定幅度變化的電壓，但遇到不穩定電源對計算機的使用壽命明顯存在一個極大威脅。同時由于機房里面工作的是幾十臺電腦，如果一起“罷工”會嚴重影響教學。這類情況通常發生在夏天這個用電的高峰季節。因此機房應配置相應功率的穩壓器，要求設置其正常供電的電壓為220伏、電流16安來保障機房計算機的供電。若電壓發生偏差，如電壓變為180伏則會使其中3——5臺計算機不能啟動，此時則要檢查供電情況，使之符合標準，對服務器還應加以UPS的配置。

第二是防塵問題。危害計算機的最大兇手是灰塵，一學期下來，機箱的外殼就是厚厚的一層灰塵，更不用說內部的主板和其他部件了。因此我們還應制定一系列規章制度來保障機房內部的清潔衛生，譬如進入機房的人員應該戴上鞋套，做到機房開放一次打掃一次。為了避免部分元件散熱不好，造成顯卡、CPU燒毀和在潮濕季節電路內部短路，每學期應定時用洗耳球、毛刷子等對機箱內部進行除塵一次和對顯示器進行清潔，減少因灰塵受潮而形成短路事故的發生。

第三是光線問題。計算機機房室內光線不能太強，但也不能太暗，因為計算機的顯示器長期受強光照射容易加速顯像管的老化，其結果就會降低顯像管的發光率。同時學生在強光照射下進行計算機操作，對學生的眼睛也會造成一定的損傷。因此，機房要合理安裝照明燈具和在窗戶上添置深色的窗簾，這樣便于我們控制光線的強弱。

第四是溫度問題。大家都知道計算機的很多部件都要在一定的溫度內（15—35℃）才能正常工作。如果溫度過高就會頻繁的死機、非法操作或工作、元件的燒毀等將是不可避免的。為此，機房應安裝空調，使機房相對濕度保持在20%——80%之間。

第五是防靜電問題。靜電會對計算機設備造成不可挽回的損失，為了消除靜電的影響，可采取在機房地面鋪設防靜電地墊、防靜電復合膠板，如果條件允許還可以鋪設防靜電活動地板等措施，以便達到更好的效果。同時還應購置防靜電服、防靜電鞋、防靜電電腕帶等個人防靜電設備，盡量減少工作過程中靜電對設備的影響和損壞。

第六是雷擊問題。計算機機房的防雷、接地設施必不可少，在雷電時最好不好開機，撥掉電源以保障師生、設備的安全。

第七是防盜問題。計算機機房應該說是學校的貴重設備實訓室，因此應充分做好防盜設施和安保措施，有條件的學校應建立監控系統設備。教師做好一人一機的安排工作并填寫好該堂課使用機房的設備記錄表。

2.重點強化日常管理

（1）提高機房管理人員的業務素質。計算機機房管理工作瑣碎而復雜，除了日常的清潔衛生，計算機軟件、硬件的更新速度很快，因此要求管理人員必須在維修、維護的素養上與時具進。計算機故障時有發生，授課教師不可能在講課過程中去具體維修每一臺計算機，這些任務必須由機房管理人員承擔。這就要求管理人員必須有較強的計算機維修能力，能夠在短時間內排除簡單的故障，既減輕授課教師的負擔，也使得實訓課能夠順利進行。（2）制定科學的管理細則和制度。計算機機房管理是項看得見、摸得著的實際工作，管理人員必須“嚴”字當頭，樹立從嚴管理的意識和思想。機房從一開始投入使用就要嚴格管理、嚴格要求，并使這種嚴格思想貫徹落實到管理工作的全過程和機房使用的始終。在實際工作中要講、常查，要敢于斗硬、不怕得罪人。建立、健全計算機機房的各項規章制度是做好機房管理工作的關鍵，機房日常管理根據實際的需要，必須以比較完善的《機房管理與維護制度》、《機房衛生制度》、《機房公物損壞賠償制度》等規定和制度為依托。（3）對學生上機提出具體要求，由授課教師具體負責。在機房里學生的自我約束能力往往較差，因此對學生上機必須有明確的管理規定：a進入機房必須穿鞋套；b禁止在機房玩游戲；c不得在機房內打鬧、喧嘩；d按規定的位置對號入座；e不得私自更改電腦設置并接U盤；f自覺維護公共衛生，不能攜帶任何食品、飲料等進入機房。

綜上，機房的管理既關系到計算機基礎教學和專業課程的計算機實踐教學的質量，也反映一個學校的教學常規管理和信息化建設水平，是不容每位機房管理人員忽視的。我們只有扎實做好此項工作，才能更好地為學校教育教學服務，為全面實施素質教育，不斷提高職高學校教育教學質量作出應有的貢獻。