等腰三角形解題時的幾點注意
2012-04-29 00:44:03張樂
讀寫算·素質教育論壇 2012年26期
張樂
（阜康市兵團222團阜北中學，新疆阜康831505）
摘要遵循《數學課程標準》思想和理念，教師在講授等腰三角形知識點時依據其性質，運用三角形內角和定理及三邊關系定理，通過讓學生自主研討、自主分析中，體驗獲取知識的過程，領悟解決數學問題的方法，培養了學生的創新精神和實踐能力。
關鍵詞性質；定理；方法
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