初中化學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化對策

郭志榮

（新塘鎮(zhèn)菊泉中學(xué)，廣東增城511300）

摘要初中化學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中初次接觸的一門很有趣的課程，但仍然出現(xiàn)不少的學(xué)困生。為了提高學(xué)困生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情和成績，文章就初三化學(xué)學(xué)困生形成的原因進(jìn)行了一定的探究，并嘗試了一些有效的對策，以供大家參考。

關(guān)鍵詞初三化學(xué)；學(xué)困生；成因；轉(zhuǎn)化對策

《世界重大教育問題》指出，“學(xué)困生”不是個(gè)別問題，而是一個(gè)普遍存在的問題。所謂“學(xué)困生”，一般是指那些在知識、技能、能力、態(tài)度、品格、方法與體質(zhì)等要素及要素的融合方面存在偏離常規(guī)的結(jié)構(gòu)性缺陷，智力沒有得到正常開發(fā)，不能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的基本要求，需要通過有針對性的教育教學(xué)措施或給予補(bǔ)償和矯治的學(xué)生，學(xué)困生具有相對性、暫時(shí)性、可變性的特點(diǎn)。我在每年的初三化學(xué)教學(xué)中都會遇到學(xué)困生，甚至有些學(xué)生不到一個(gè)學(xué)期，情況就很嚴(yán)重了。下表是近3年，我校初三化學(xué)在第一學(xué)期期末的化學(xué)成績統(tǒng)計(jì)：

從以上數(shù)據(jù)可以看到，不管哪一屆的班級，一個(gè)學(xué)期還沒有結(jié)束，全級就出現(xiàn)了一部分成績偏差（40分以下）的學(xué)生，成為了學(xué)困生。學(xué)困生的出現(xiàn)，不但影響著教學(xué)質(zhì)量的提高，也直接關(guān)系到素質(zhì)教育的實(shí)施。為了盡快改變這一不利局面，本人對學(xué)困生的成因進(jìn)行了探究，采取了一些有效的教學(xué)對策，并收到了很好的效果。

一、初中化學(xué)學(xué)困生形成的原因

研究證明，絕大多數(shù)學(xué)困生的形成，都不是智力上的問題，而是由許多復(fù)雜的外因造成的。如果能科學(xué)地了解學(xué)困生的形成原因并幫助他們找到克服困難的方法，將會對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作起到關(guān)鍵的作用。在我多年的教育教學(xué)中，通過家訪、談心等方式，我覺得學(xué)困生的形成跟以下的因素有一定的關(guān)系：

1.家庭因素

我校處在一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合部的小鎮(zhèn)，很多家庭都開制衣廠或洗水廠，家庭比較富裕。部分家長覺得自己的子女沒有必要讀那么多書，將來繼承自己的產(chǎn)業(yè)就可以了；也有些家長不缺錢，從小就給子女請家庭教師。就是這些不正常的教育價(jià)值觀直接地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，并形成了依賴性，主要表現(xiàn)為完全放棄學(xué)習(xí)或者在課堂上不聽，留待課后家庭教師為他補(bǔ)習(xí)。

2.社會因素

雖然，本鎮(zhèn)的個(gè)體經(jīng)濟(jì)很好，但政府投入到教育的資金卻很少，不要說先進(jìn)的多媒體設(shè)備，就連基本的化學(xué)藥品、儀器都明顯不足，個(gè)別學(xué)生實(shí)驗(yàn)沒有辦法開展，這可是化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，偏偏就缺失了。可喜的是，近幾年的創(chuàng)強(qiáng)活動，終于配齊了必須的儀器和藥品了，更有部分熱心的家長贊助了多媒體設(shè)備，給老師和學(xué)生都提供了一個(gè)很好的平臺。

3.教師因素

由于政府的投入少，教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)跟不上，所以在教法上顯得落后、單一、呆板，不能吸引學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中去。另外，每年的中考，從教育局到學(xué)校，從家長到學(xué)生，都只注重考上重點(diǎn)高中的人數(shù)，這就使教師很容易偏離了教育教學(xué)的本質(zhì)，無視學(xué)生的差異，在課堂教學(xué)中只注重優(yōu)生，完全“忘卻”了學(xué)困生。

4.學(xué)生因素

學(xué)生本身的認(rèn)知能力也直接影響到其學(xué)習(xí)的動機(jī)。有些學(xué)生也很會洞察社會現(xiàn)象的，他們看到一些“大哥哥”、“大姐姐”讀完大學(xué)卻找不到工作，而一些初中沒有畢業(yè)的卻做起了大生意，并掙到了很多錢，這些現(xiàn)象都讓他們形成了“讀書無用論”的思想。

二、轉(zhuǎn)化初中化學(xué)學(xué)困生的常規(guī)對策

1.做通家長的思想工作

家長的價(jià)值觀對學(xué)生的影響是最直接、最深遠(yuǎn)的。所以，每當(dāng)我接手一個(gè)新班，不管我是不是做班主任，都會對特殊的學(xué)困生進(jìn)行家訪，首先做通“有錢家長”的思想，讓他們也認(rèn)識到讀書的重要性。

2.與學(xué)困生建立良好的關(guān)系

教育專家格林說過：“關(guān)系第一，教育第二”。有了良好的關(guān)系，學(xué)生才會聽信其教導(dǎo)。在與學(xué)困生的交往中，我深切地感受到，他們更渴望得到老師的關(guān)愛和理解。尤其是初三畢業(yè)班的學(xué)困生，一直以來接受了許多來自家長和教師的批評教育，又面臨著人生的第一次選擇，他們實(shí)際上是“一些非常彷徨的人”。因此，在日常的教學(xué)和生活中，我會用公平之心對待學(xué)困生，注意尊重學(xué)困生的人格、情感、隱私，盡量幫助他們忘記過去，多走進(jìn)他們的生活與活動中去，如:打羽毛球、談?wù)搳蕵沸侣劦龋箤W(xué)困生產(chǎn)生了親近、信賴教師的良好關(guān)系，也為將來的教與學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.讓學(xué)困生多一點(diǎn)成功感

心理學(xué)家說過：“沒有什么東西比成功更能增加滿足的感覺；也沒有什么東西比成功更能鼓起進(jìn)一步求成功的努力。”學(xué)困生通常都認(rèn)為自己不如別人，自卑心重。這就要求教師及時(shí)地看到他們的閃光點(diǎn)，并將這些閃光點(diǎn)放大，讓他們知道自己也是很棒的，也是可以學(xué)好的。平時(shí)在課堂上，我總是將簡單、容易的