淺談情感表現在合唱表演中的作用

劉娟寧

摘要：合唱是普及性最強、參與面最廣的藝術形式之一，由于合唱藝術是集體演唱的形式，故在合唱訓練中，大多強調的是合唱的共性因素，但卻忽略了音樂藝術精魂——情感，使得音樂表現缺乏感染力。情感是音樂創作的源泉，情感是歌唱藝術的靈魂，只有在音樂藝術中注入深厚的情感音樂才能打動人心。

關鍵詞：情感；合唱；靈魂

近年合唱以其獨具魅力的藝術形式，受到越來越多的人青睞，各行各業，各個領域的人們都喜愛選用合唱這種藝術形式來表達情感，慶祝佳節，歌唱今天的幸福生活，合唱走向了蓬勃發展的繁榮時期。由于合唱藝術是集體演唱的形式，因而在合唱訓練中，多數強調的是合唱的共性因素，如：聲音的統一、表情的統一、節奏的統一等，但卻忽略了音樂藝術精魂——情感，使得音樂表現蒼白而空洞，音樂無法與聽眾產生心靈的共鳴。合唱作為一種群體性歌唱表演的藝術形式，不僅要借助旋律、和聲、節奏等內容，來詮釋作品，更要在演唱時融入表演者的情感體驗，用情歌唱，只有這樣才能更生動的歌唱，打動人心，陶冶情操，豐富人的情感世界，使人們能夠保持樂觀的生活情緒和正確的人生狀態。

一、現階段在音樂教育中存在的問題

“詩言志歌詠言”音樂可以表達語言無法表達的情感。音樂是最富情感的一門藝術，情感是音樂的靈魂，是作品內部信息傳遞的催化劑。“情”是對演唱者一個重要的美學追求，是對演唱水平的衡量標準。富有感情的演唱才能直達人心。因此，在歌唱藝術中，要以唱“情”為主，把“情”放在主導地位，以情動人，只有這樣才能真正展現合唱藝術的獨特魅力。

現階段在一些合唱訓練中，過分強調力度的統一、聲音的統一、節奏的統一等合唱的共性因素，一味的追求音樂知識的積累和技能的訓練，忽視情感在音樂演唱中的重要地位。使得音樂失去其精魂，音樂表現缺乏感染力，難以與觀眾產生情感上的共鳴。

二、在合唱訓練中如何調動合唱隊員的情感因素

（一）理解作品的內在感情

藝術源于生活但又高于生活，藝術以其獨特的形式和技巧反映生活體現生活。作為音樂表演者，準確地理解、把握作者在創作音樂作品時的思想情感，理解作品的內涵，在理解的基礎上將自己的情感體驗融入作品中，再進行二度創作，才能將音樂的形象豐滿地塑造出來，以“情”來撥動聽者的心弦，讓聽者置身于情境之中，使聽眾產生共鳴。

（二）準確把握作品的表情

音樂作品的表情包括：力度、速度、節奏、音色、和聲、配器等。表情，是表現音樂情感展現作品內涵，撥動聽眾的心弦，觸動聽眾的內心的最直接有效的方法。所以，音樂情感通過表情在音樂作品中得到體現，歌唱者只有對音樂作品的力度、速度、節奏、音色、和聲等正確、全面的理解和感受，才能準確無誤地將情感傳遞給聽眾。表情能夠表現出音樂情感，從而使音樂作品具有生命力。

（三）指揮情感的調動

指揮在合唱隊伍中具有統帥的作用。一首作品的表演成功與否與指揮對作品的理解、對合唱隊伍的組織密切相關。指揮富有感染力的準確、細膩、傳神的動作，能夠調動合唱隊員的激情使合唱隊員全身心的投入到合唱表演中，合唱隊員富有感情的演唱又能夠進一步感染指揮，指揮和合唱隊員是相互影響的互動關系。

每個優秀的指揮都有自己獨到的指揮風格，指揮的二度創作使得同一首合唱作品在不同的指揮家手下又各具特色。合唱是指揮與合唱隊員、伴奏共同對音樂作品的一種再創造，指揮可以嘗試用不同的方法，不同的聲部組合，不同的人聲、音色變換，不同的力度變化帶來的不同效果和新鮮感，使觀眾獲得不同的情感體驗。另外，指揮除準確把握藝術形式上的各種因素搞好技能訓練外，還應將作品的內在情感挖掘出來，注重合唱隊員的情感培養和啟發，要耐心細致地激發合唱隊員全身心地投入，忘掉自我，進入音樂情感的境界。合唱隊員富有表情的發自內心的詮釋作品是合唱藝術表現的最理想境界，能夠引領聽眾進入豐富的音樂感情氛圍之中，得到唯美的藝術享受。

（四）提高合唱隊員的綜合素質

聲情并茂的演唱才能打動觀眾的內心。一名優秀的合唱隊員，在具備一定的音樂知識和較高的演唱技巧以外，還應當具有豐富的文化內涵和文學藝術修養，應多涉足有關文學、詩歌、舞蹈、歷史等人文方面的知識，汲取其中的養分，對于豐富合唱的表現力起著潛移默化的作用。另外還應讓合唱隊員經常欣賞各類音樂作品即可以開闊隊員的視野，又能提高合唱隊員音樂藝術的理解能力和鑒賞能力。只有合唱隊員的總體修養得到提高才能更好的理解作品的內在的情感、更好的詮釋作品。

總之，音樂是情感的藝術，情感是音樂的靈魂。合唱藝術是以人聲的音響來表達作品的內涵，傳遞作品的內在情感，陶冶人的身心。在合唱活動中，指揮是合唱隊員情緒的調動著，情感的啟發者。在排練前指揮應做好案頭工作，對合唱作品進行深入的分析，了解作品的創作背景，理解作者想要通過作品傳達的情感內涵，再融入自己的情感體驗，從而更好的再現作品；在排練中通過一定的手勢、肢體動作、表情、眼神等調動合唱隊演的情緒，使合唱隊員的情緒和情感得到統一，從而共同創造出動人心魄的音樂形象。合唱隊員應用心去感悟作品，發自于內心的歌唱。在演唱時融入自己的情感體驗才能使音樂表現更豐滿，才能觸動觀眾的心弦，使歌聲唱入觀眾的內心世界，成為真正令人難忘的聲音。

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（作者單位：渭南師范學院北校區教學部）