李輝
【中圖分類號】G633.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2012)02-0054-01
目前,英語教材中的閱讀材料非常有限,而且連續(xù)多年也不更新,勢必造成學生的閱讀量偏低,再加上閱讀材料的題材和主題面較窄,這在一定程度上制約學生的閱讀面和學生英語應用能力的提高。面對這種現(xiàn)狀,合理有效地使用和開發(fā)英語教材外的閱讀材料來豐富英語課堂閱讀教學勢在必行。英語報刊具有信息量大、時效性強等特點,而且其內(nèi)容貼近現(xiàn)實生活,貼近學生的閱讀水平,是學生重要的課外閱讀資源的補充;英語報刊的內(nèi)容豐富多彩,娛樂性、趣味性強,不僅激發(fā)學生的學習英語的興趣,而且從中增長很多的課外知識。這對擴大學生的知識面,提高學生的英語閱讀能力和寫作能力有著非常重要的作用。
一、英語報刊特有的優(yōu)勢
1.題材寬泛,信息超前
英語報紙,內(nèi)容涵蓋了社會、經(jīng)濟、文化、政治熱點、百姓觀點、群眾熱點等,與教材閱讀材料相比,英語報刊的內(nèi)容更能激發(fā)學生的閱讀興趣;與散文、小說、傳記文學等文學作品相比,英語報刊的適應面更廣。另外,英語報刊多以周報,快報居多,內(nèi)容新,傳遞快,多而廣,它帶給學生的內(nèi)容和知識是全新的,奇特的。學生閱讀報刊時,不受制約,不拘束,隨意性大,學生可以通過閱讀報刊有效的獲取知識和內(nèi)容。
2.語言生動,語感真實
英語報刊語言精煉,生動簡潔,內(nèi)容新穎、活潑、通俗易懂。語言特色符合學生的實際,學生看報讀報的興趣就非常的濃厚。學生通過閱讀英語報刊可以親身體驗到用英語了解世界、了解社會、了解現(xiàn)實的樂趣。學生在這樣的狀態(tài)下閱讀報刊,從中源源不斷的接觸到大量的英語新詞匯、新短語,有利于擴大學生的詞匯量,有助于語感的增強。同時,學生在閱讀報刊的過程中,通過閱讀、學習和使用新詞匯和新的句式,積累和豐富了英語詞匯,學會的新句法,英語閱讀能力和表達能力也得到提高和增強。
3.內(nèi)容新穎,時代感強
英語報刊一般是每天一期或每周一期,周期較短,保證了閱讀材料的時效性,從而避免了內(nèi)容陳舊與過時的弊端,而且英語報刊的內(nèi)容時尚、新奇、豐富多彩,能夠滿足學生新、奇、特的心里需求;英語報刊文章的內(nèi)容豐富多彩,深入淺出,長短和難易程度能夠滿足不同層次學生的需要,這又使得學生隨機選擇自己喜歡的、感興趣的內(nèi)容進行閱讀,增強了學生學英語的興趣和自信心,真正讓每一個學生讀者從閱讀中感受到閱讀的快樂。
4.體裁多樣,版式新穎
英語報刊體裁多種多樣,內(nèi)容豐富多彩,世界奇聞、新聞報道、趣聞趣事、旅游介紹、名作欣賞、英語讀物、科學百科、藝術欣賞等等,包羅萬象,無所不有,融知識性、趣味性、可讀性于一體。另外,英語報刊在版面設計上,新穎獨特,風格各異,配以內(nèi)容相關的插圖畫面,色彩逼真,使讀者耳目一新。為了提高讀者的閱讀興趣,英語報刊還經(jīng)常不斷的變換更新排版模式、開辦新欄目、開辟互動板塊,如謎語競猜、有獎問答,讀報反饋等活動。
二、英文報刊在英語教學中的作用
1.有利于激發(fā)學生學習英語的興趣
英語報刊內(nèi)容豐富,題材廣泛,體裁新穎,信息量大,傳遞快;英語報刊的語言生動,語感真實,符合學生的年齡實際和認知水平;英語報刊版式新穎活潑,風格獨特各異,色彩逼真,版式更新及時、欄目互動活靈活現(xiàn),讀報反饋迅速。所有這些都大大激發(fā)了學生的閱讀欲望,滿足了學生的好奇心和求知欲,調(diào)動學生讀報的積極性,培養(yǎng)了學生學習英語的積極性。同時,在讀報活動中,有利于培養(yǎng)學生的觀察能力,提高記憶能力,增強思維能力,激發(fā)想象能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神,有利于學生自主學習、自主發(fā)展、自主提高能力的培養(yǎng)。
2.有利于拓寬學生的視野
通過閱讀英語報刊,學生從中可以了解國際、國內(nèi)的重大事件,了解各國的政治、經(jīng)濟、文化,了解世界各國的多樣性和差異性;了解國內(nèi)各民族的風土人情,各個地區(qū)的經(jīng)濟和文化的發(fā)展與繁榮,幫助學生了解和掌握科技、文化、教育等各領域的最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,這些知識是學生在教材中很難學到的,對學生將來的學習和工作也是非常有益的。
3.有利于提高學生的寫作能力
學生在閱讀報刊中開闊了視野,擴展了知識面的同時,通過撰寫閱讀筆記,積累總結大量的英語詞匯和句式,豐富多彩的內(nèi)容讓學生從中時時接觸到全方位的英語詞匯,不僅提高了英語閱讀的能力,而且還提高了對英語讀物的理解能力,提高了表達能力和寫作能力。
三、指導學生閱讀英語報刊的做法
1.激發(fā)閱讀興趣
運用多種途徑充分激發(fā)學生學習英語的興趣,使學生愛學、樂學,變興趣為動力,提高學習效率,這是提高學生英語閱讀能力的關鍵之所在。興趣越濃厚,學習動機就越強,就越有助于更廣泛的閱讀,提高英語閱讀技能,培養(yǎng)閱讀習慣。
2.引導學生選報和訂報
充分利用校園網(wǎng)和公告欄,向學生宣傳推介英語報刊,使學生明白閱讀英語報紙的好處,以激發(fā)他們訂閱英語報刊的興趣和熱情。學校選報和訂報要根據(jù)學生的閱讀興趣、愛好、所學專業(yè)等實際情況;學生訂報要考慮到學生的實際需求,要有針對性的訂閱不同的英語報刊。教師要做好英語報刊閱讀的一些方法和技巧的指導,必要的時候組織相關的有獎讀報問答等活動。
3.營造良好的讀報氛圍
優(yōu)美、和諧、健康的閱讀環(huán)境,有助于提高讀者的閱讀效果。所以,學院要重視英語報刊閱覽室的環(huán)境建設,盡最大努力為學生提供良好的閱讀環(huán)境,如增加借閱次數(shù),延長圖書館的借閱時間,注重圖書室(館)的環(huán)境建設,增加閱讀桌椅,設置柔和的燈光,張貼有關讀書勵志的格言警句,組織讀報看報閱讀有獎答卷活動。同時,還應為學生開辟交流讀書心得的園地,舉辦讀報節(jié)等活動。培養(yǎng)學生健康的閱讀心理,樹立閱讀信心,養(yǎng)成自覺自主的閱讀習慣。
4.重視對讀報方法和技巧的指導
重視和加強對學生英語報刊閱讀方法和技巧的指導,一要讓學生認識到讀報學英語的重要性。二要培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,重在積累,貴在堅持;三是指導學生制定切實可行的閱讀計劃;四是要教給學生閱讀的技巧,如略讀法、查閱法和研讀法等。