如何提高雅思聽力能力

張力丹 孫寧

摘要： 雅思聽力考試是對考生在英語自然環(huán)境中對語言實(shí)際應(yīng)用能力和理解能力的測試。考生既要有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，又應(yīng)具備靈活應(yīng)用語言的能力。本文剖析了影響雅思聽力理解的各種因素，語音、詞匯、語法等語言因素及相關(guān)文化背景知識、心理因素等非語言因素的影響，對增強(qiáng)考生聽力理解和英語交流能力等方面有積極的作用。

關(guān)鍵詞： 雅思聽力考試語言因素非語言因素

雅思考試的全稱為國際英語語言測試系統(tǒng)——INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGE TESTING SYSTEM，簡稱IELTS。雅思考試是由劍橋大學(xué)測試中心、英國文化委員會和澳大利亞高校國際開發(fā)署共同舉辦的。它由聽力、閱讀、寫作和口語四部分組成。雅思聽力是雅思考試的第一部分，其目的是對考生在純英語的語言環(huán)境中對語言實(shí)際應(yīng)用能力和理解能力的測試。雅思聽力考試的試題有多種形式，涉及面廣，考試語音國際化。這就要求考生必須有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，還應(yīng)具備靈活應(yīng)用語言的能力。大多數(shù)學(xué)習(xí)英語的中國學(xué)生在聽力理解方面存在很多困難。影響聽力理解的因素是多方面的，包括英語和漢語之間的差異，英美等各種語音之間的差異，英語詞匯范圍之廣大，語法系統(tǒng)的復(fù)雜性。同時還受到相關(guān)文化背景知識、心理因素及學(xué)生的讀題能力等因素的影響。

雅思聽力所強(qiáng)調(diào)的語音、詞匯、語法三要素是影響聽力理解的決定性因素。雅思聽力考試的語音主要為英音、澳音、美音，還摻雜其他一些國家的口音，如馬來西亞、印巴、日本等國家的口音，其中英音所占比重最大，70%左右。英音中［ei］在澳音中為發(fā)［ai］。例如，在澳洲，當(dāng)?shù)厝讼蚰愦蛘泻簦瑫柲悖骸癢here are you going today?”他會將today這個詞發(fā)成［t?藜?謖dai］，如果你不了解英音和澳音的區(qū)別，會理解為是to die這個詞組，還以為他在問你：“你去哪死？”因此，考生一定要掌握各種語音的異同，才能正確理解所聽內(nèi)容。此外，考生需要熟悉連讀、重讀、弱讀、爆破等英語發(fā)音規(guī)律，并在語流中把握重音、節(jié)奏及語調(diào)。

詞匯是語言中最為基本的元素，考生應(yīng)特別注意詞匯量的積累，若沒有一定的詞匯基礎(chǔ)，即使在聽的過程中能聽清并能模仿，也無法在語境中將語音和語義聯(lián)系起來，以致影響聽力理解的整體水平。許多考生背誦單詞時只是用眼睛去看，只注重單詞的漢語意思，而忽略了單詞的發(fā)音，不會讀，所以錄音播放了很多遍也聽不懂，可是一看原文卻發(fā)現(xiàn)都是很簡單的詞匯。對于聽力詞匯的練習(xí)，必須做到音、形、義的結(jié)合，做到聽說讀寫四會。

美國英語與英國英語在詞匯上存在差異。英美英語詞匯的差異常常會影響學(xué)生的聽力理解。有時，英美人用不同的詞來表達(dá)相同的意思或使用相同的詞來表達(dá)不同的意思。例如“地鐵”，英國用“Underground”或“Tube”來表示，而美國用“Subway”；英國用“Primary school”表示小學(xué)，美國用“Elementary school”，等等。如果不熟悉英美人在使用詞匯上的這些區(qū)別，就會對聽力理解造成影響。此外，要注意介詞、副詞、冠詞、連詞等一些小詞匯。一般情況下，這些詞都是弱讀的，都是一帶而過，又輕又快，要在平時多練習(xí)才可以聽得出。雅思聽力考試中的一些場景是經(jīng)常出現(xiàn)的，根據(jù)這一特點(diǎn)，考生在備戰(zhàn)雅思聽力考試時，應(yīng)該熟練背誦常見場景詞匯。

句法結(jié)構(gòu)是理解句子的關(guān)鍵。英語中動詞有16種形式，每種形式都有特定的意義，考生應(yīng)對每種動詞形式的用法非常熟悉。例如，在題干中出現(xiàn)“How many conventions have already been held?” 句子時態(tài)為現(xiàn)在完成時，強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生并且已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在的影響。題干問已經(jīng)舉行了多少次會議，聽力原文給出“這是第三次會議”，所以你的答案應(yīng)該是“兩次”。此外，要熟悉口語句子結(jié)構(gòu)，熟練掌握常見的日常用語和句型，結(jié)合語法部分的準(zhǔn)備，形成一定的條件反射，有助于提高聽力的理解能力。

考生在平時除了必須積累英語語言知識，打下扎實(shí)的語言基本功，還必須了解和熟悉海外學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雅思聽力考試的目的就是考查考生的實(shí)際語言運(yùn)用能力能否滿足海外生活的語言需要。它的素材選取包括兩大方面。一為生活英語，包含考生在國外日常生活的各個方面。例如，租房、旅行、就餐、參加各種娛樂活動等場景。二為學(xué)術(shù)英語，包含學(xué)習(xí)生活的方方面面。例如，平時的課程、講座、研討會、口頭演講、借閱圖書等場景。由于中西方文化在各自的教育制度、生活方式、節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等各方面都有不同，表達(dá)的方式不同，思維方式也不同。因此，了解必要的文化背景知識，并在聽過的過程中運(yùn)用背景知識，排除干擾，將有助于提高聽力理解的水平。

心理因素在雅思考試中也是不可忽視的。過度緊張，注意力不集中，疲倦對于考試都有很大的影響。許多考生有過這樣的經(jīng)歷：聽時容易走神，精神緊張，導(dǎo)致進(jìn)入聽力考試狀態(tài)的時間過長。在考試中，一定要克服心理因素的干擾。因此，在聽之前要做好充分的準(zhǔn)備。首先，明確題目要求，看清例題，快速閱讀試題。雅思聽力的每個部分都會給考生一定的時間讀題，如果能夠有效地讀題，將大大提高正確率。但是，要在讀題的時間內(nèi)用精讀的方法把每個單詞都讀完是不可能做到的，所以考生需要有選擇性地讀，快速地讀，在平時練習(xí)的過程中，培養(yǎng)和熟練掌握速讀能力和題型定位法。所謂的速讀就是抓住一個句子的關(guān)鍵字，也就是句子的主干，從詞性上分，包括句子的名詞、動詞、形容詞這三類。其次，預(yù)測答案，使自己在聽題過程中更為主動。在做題時，考生要做到眼、耳、手協(xié)調(diào)一致，排除不相關(guān)的內(nèi)容，在保證準(zhǔn)確度的前提下提高做題速度。

雅思聽力能力的提高是一個循序漸進(jìn)的過程，學(xué)生應(yīng)結(jié)合影響雅思聽力理解的各種因素了解自己的薄弱項(xiàng)，科學(xué)地運(yùn)用各種策略，掌握自我提高的方法，提高聽力水平。

參考文獻(xiàn)：

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［3］張曉明.雅思聽力真題詞匯闖關(guān).吉林出版社，2007.