基于任務驅動的電類專業基礎課程教學設計的研究與實踐
2012-04-29 05:18:30馬艷陽馮向莉侯艷紅
科教導刊 2012年12期
馬艷陽 馮向莉 侯艷紅
摘要本文以改善高職院校電類專業的專業基礎課程教學效果，提高教學效率為目的，探索基于任務驅動的電類專業基礎課程教學設計方案。以《電子技術與項目訓練》課程的教學實踐為例，提出了一套適合高職院校電類專業的專業基礎課程教學設計思路，為今后課程改革方向提供一定的參考。
關鍵詞專業基礎課程電子技術任務驅動中圖分類號：G424文獻標識碼：A
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