做“既有為又有位”的書記

王新華

有為才有位，要以“為”求“位”

中小學黨支部的政治核心作用，體現在政治領導、思想領導和組織領導。中心組學習是加強領導班子思想理論建設、提高干部素質的重要途徑，也是統一思想、理順黨政關系的重要思想基礎。黨支部書記必須下工夫認真抓好。

師德建設是黨支部發揮作用的重要方面。師德是爭創一流教育的靈魂，具有高尚人格的教師才能培養出具有高尚人格的學生。學校師德建設狀況如何，直接關系德育工作的實效。黨員的模范作用首先體現在師德上，黨支部要以黨風促教風、以師德筑師魂，努力建設一支思想和業務都過硬的黨員隊伍。

黨建工作卓有成效的關鍵是黨組織能夠正確定位，有效地為學校發展、隊伍建設、提高質量提供精神動力和思想保障。書記要善于把黨組織的活動與中心工作融為一體，使黨建工作變成學校工作中不可缺少的組成部分，而不能使大家感到是“額外負擔”。黨組織如不能融入教學業務，就會無所事事、脫離群眾，很容易被“邊緣化”。

學校黨組織要樹立“干部圍著教學轉、全校圍著學生轉”的服務思想，致力于為黨員和群眾服務，要關注教師的成長、發展及各方面的利益訴求，滿足黨員和教師的合理需要。

黨組織參與決策是發揮政治核心作用的基本途徑。有質量的議案都是來自調查研究，集中了群眾意見和集體智慧。黨支部要在充分準備的基礎上，定期圍繞學校中心任務開展黨內研討，結合學校工作和教師思想實際，選定熱點、難點問題，進行討論分析，拿出改進工作的具體措施和建議，供校長決策時參考。書記除了參與決策，還要在決策后的貫徹落實中率先垂范，要求全體黨員發揮先鋒模范作用。

要以人為本、服務群眾，關注黨員的切身利益

基層黨組織在新形勢下的活動方式，既要堅持傳統的“三會一課”，還要在服務群眾和維護群眾利益方面有所作為。黨組織要關注、關心群眾的利益，多為群眾辦實事、好事。思想政治工作只有建立在對受教育者利益的關心上，才會有旺盛的生命力。如果思想政治工作只是讓工作對象割舍應得的利益，接受不合理的利益剝奪，久而久之，就會使群眾厭煩，黨組織就會缺乏親和力和吸引力。

黨組織要體現以人為本，關注黨員個人利益，強化服務意識，為事業發展和實現黨員個人價值營造健康和諧的發展環境。黨組織要努力減輕而不是加重教師的負擔，努力為教職工提供力所能及的幫助和服務，為黨員教師的業務成長提供幫助，為教師排憂解難，減輕思想壓力。工作中為校長分憂、為教師解難，如此才能在不主導利益資源、不行使行政權力的背景下，形成黨支部的威信，贏得教職工的尊重，從而改變被動地位。

專職書記要樹立維權服務理念，維護黨員的政治權利和民主權利，寓教育管理于服務之中，還要樹立合理的黨員利益需求理念，實事求是地承認黨員有合理的個人利益需求。黨組織有保護黨員合理個人利益的責任，只要與集體、群眾和國家利益不矛盾，就不能要求黨員放棄個人利益，就不應當視為思想落后。

黨支部要研究黨員的個人需求和價值實現問題。黨員追求個人價值的實現，不僅是個人發展問題，也是提高黨員隊伍素質、增強黨組織戰斗力的問題。黨組織要為黨員自我價值的實現提供盡可能的服務和幫助，創造條件提供施展的平臺。同時教育黨員把個人價值的實現，融合在集體的發展和學校的成功之中。只有學校事業的發展，才能給黨員個人的發展和成功提供更有利的條件，要通過學習型黨組織建設，在校園營造有利于黨員個人發展的成才氛圍，積極進取的學習氛圍，溫暖和諧的情感氛圍，爭優創先、團結互助的工作氛圍。

□編輯王雪莉