
他始終懷揣著熱愛大美西藏的赤子情懷,一心一意地在駐地群眾與官兵之間,架起了一座“連心橋”
雪域高原萬物,在高寒缺氧的環(huán)境里,都展示著一種美。這種美不是矯揉造作的艷麗,不是嘩眾取寵的喧囂,而是一種承載著生命價值的光芒,一種托舉起人生大愛的壯舉。王守學(xué),西藏拉薩警備區(qū)某團(tuán)政治委員,在他26年的軍旅生涯里,把西藏當(dāng)故鄉(xiāng),把藏族群眾當(dāng)親人,默默耕耘,無私奉獻(xiàn),數(shù)十年如一日地把黨的溫暖和子弟兵的關(guān)愛,送到藏族人民的心坎上。
融入群眾,做藏族群眾的知心人
王守學(xué)所在部隊(duì)駐扎在拉薩河畔,與堆龍德慶縣柳梧鄉(xiāng)的5個村落相鄰。2009年以來,他堅(jiān)守在這片土地上,帶頭模范執(zhí)行黨的民族宗教政策,自覺尊重藏民族的風(fēng)俗習(xí)慣,與藏族同胞建立了血脈相連的深厚情誼,在駐地群眾心里豎起了一座愛民豐碑。
2009年冬天,王守學(xué)在駐訓(xùn)宿營點(diǎn)發(fā)現(xiàn)幾位新兵好奇地圍觀朝圣的信徒,不時地對“磕長頭”指點(diǎn)竊笑。細(xì)問之下,還發(fā)現(xiàn)一名貴州黔南籍戰(zhàn)士與西藏拉薩籍藏族戰(zhàn)士吵起來了,原因是黔南戰(zhàn)士瞧不起拉薩籍戰(zhàn)士,認(rèn)為西藏落后。不想藏族戰(zhàn)士說“你們家鄉(xiāng)其實(shí)才是真的窮山溝溝,這拉薩可是高原第一大城市”。這句話挫敗了黔南籍戰(zhàn)士的優(yōu)越感,險(xiǎn)些打了起來。一席話引起了王政委的深思:對西藏的文化底蘊(yùn)不了解,怎能融入藏族群眾中去·對虔誠的宗教行為不認(rèn)同,怎能贏得藏族群眾的認(rèn)同·對藏民族生活習(xí)慣不理解,又怎能獲得藏族群眾的理解·為了讓官兵了解藏民族的宗教、歷史和文化內(nèi)涵,從骨子里加深對藏文化的認(rèn)同理解,他深入群眾走訪,到博物館、圖書館查閱民俗資料,撰寫了十余萬字的授課材料,組織機(jī)關(guān)編印了《群眾紀(jì)律守則》,發(fā)到每名官兵手中。每當(dāng)新干部進(jìn)藏、新戰(zhàn)士入營,他都親自為官兵講黨的民族宗教政策,傳授藏族風(fēng)土人情知識,組織官兵參觀駐地的歷史文化古跡,甚至還專門安排課程講解藏傳佛教的博大精深,用漢族官兵熟悉的漢傳佛教進(jìn)行類比,讓官兵充分了解西藏的宗教歷史、文化傳統(tǒng)和風(fēng)土人情。他始終懷揣著熱愛大美西藏的赤子情懷,一心一意地在駐地群眾與官兵之間,架起了一座“連心橋”。許多官兵消除了對信教群眾的認(rèn)識誤區(qū),加深對藏文化的認(rèn)同感,自覺同駐地群眾站到了一起。
致富群眾,做藏族群眾的貼心人
駐地附近幾個村子的藏族群眾,祖祖輩輩以種青稞和養(yǎng)牛為生,生產(chǎn)方式落后,農(nóng)牧民增收致富十分困難。為了幫助農(nóng)牧民開辟穩(wěn)定增收的路子,三年來,王守學(xué)組織部隊(duì)舉辦了12期種養(yǎng)殖培訓(xùn),培訓(xùn)農(nóng)牧民1000余人,這些人大部分成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)致富的領(lǐng)頭人。為解決駐地生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施落后的問題,先后整治公路6000余米,農(nóng)田灌溉渠4000余米,修筑防洪堤2500余米。
擁政愛民工作現(xiàn)在開展起來似乎很是順利,可剛開始為解決部分貧困戶致富難的問題時,王政委是頗下了一番功夫的。一開始送錢送物,都被花光,送種牛種羊,都被賣掉或吃掉,怎么辦·經(jīng)過反復(fù)思考,王守學(xué)覺得:“授人以魚,不如授人以漁。”他親自帶領(lǐng)官兵為每位貧困戶修建了一座溫室大棚,安排技術(shù)人員指導(dǎo)蔬菜生產(chǎn)。由于村莊離拉薩市區(qū)不遠(yuǎn),當(dāng)年賣了好價錢,每戶增收5000余元,村主任朗嘎激動地說:“這是部隊(duì)給我們建的‘搖錢棚’。”去年,桑達(dá)村40多戶農(nóng)牧民自發(fā)修建了溫室大棚,不僅有了菜吃,而且戶均增收3000多元,為他們插上了脫貧致富奔小康的翅膀。村民遇到他都會激動地說:“金珠瑪米亞古都,政委冬不拉亞古都(解放軍好,政委好)。”
駐地是風(fēng)口交匯處,風(fēng)沙很大。王守學(xué)到任正是冬季,報(bào)到當(dāng)天下車就讓風(fēng)沙來了個“下馬威”,七級大風(fēng)卷著沙礫把剛準(zhǔn)備下車的王守學(xué)硬生生推回了車?yán)铩U驹谲囃庥拥膱F(tuán)黨委委員與他握手時一個個都抿著嘴打招呼,因?yàn)橐粡埧诳赡芫褪且蛔焐常坏较挛绻俦境霾涣碎T。從第一天開始他就思索著如何防風(fēng)固沙,植樹造林,既造福官兵,也為村民們創(chuàng)收。為了栽活一棵樹,也向當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)請教,跑林業(yè)局找專家咨詢。每年春耕播種時節(jié),他帶領(lǐng)部隊(duì)官兵和村民,頂著狂風(fēng)沙暴,揮鍬舞鎬,向荒灘地進(jìn)軍。僅一年時間,就在3000多畝沙灘上種植了50多萬余株高山柳、北京楊和金絲柳,育苗100多萬株。三年過去了,駐地風(fēng)沙減小了62%,風(fēng)沙來臨的時間也向后推了1個多月,以往駐地糧食作物收割前就“光臨”的風(fēng)沙,已經(jīng)影響不到青稞、小麥的生長了,駐地生態(tài)環(huán)境也得到了極大改善,直接給駐地各族群眾帶來經(jīng)濟(jì)效益200多萬元,而這,都是這個不服輸?shù)臐h子在背后一直默默奉獻(xiàn)的結(jié)果。
助力宣教,做藏族群眾的領(lǐng)路人
王守學(xué)結(jié)合部隊(duì)駐藏族聚居地區(qū)、信教比例大的實(shí)際,每月定期組織官兵深入農(nóng)牧區(qū)、深入村莊發(fā)放宣傳單,進(jìn)行義務(wù)巡診,開展普法宣傳和黨的大政方針政策、民族宗教政策的宣講,揭露“藏獨(dú)”分子分裂祖國的圖謀,講清維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、藏區(qū)穩(wěn)定的重大意義。
宣傳群眾的最好辦法,就是辦好駐地的教育。當(dāng)他了解到駐地僅有3所簡易小學(xué),20%的適齡兒童不能上學(xué),適齡女童輟學(xué)嚴(yán)重,每3個適齡女童中,就有一個輟學(xué)在家;村民中,30%的人不識字,60%的人僅有小學(xué)文化程度,多數(shù)人不認(rèn)識漢字,他深深感到,扶持教育,開化民智,是幫助駐地群眾的關(guān)鍵。在王守學(xué)的帶領(lǐng)下,部隊(duì)很快與駐地3所小學(xué)結(jié)成幫扶對子,團(tuán)里40余名官兵與3所小學(xué)的特困生分別結(jié)成了一幫一助學(xué)對子,遇有什么困難,部隊(duì)官兵都會主動伸出援手,學(xué)校教學(xué)中遇到什么困難也都盡力幫助解決。官兵還成立了校外輔導(dǎo)員小分隊(duì),定期到學(xué)校給孩子們輔導(dǎo)功課,談心交心。同時,王守學(xué)對學(xué)校硬件建設(shè)也十分關(guān)心,在他看來,學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)不僅關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提升,更是關(guān)系到環(huán)境能否栓心留人、留住優(yōu)秀教師、家長是否愿意繼續(xù)讓孩子們上學(xué)的形象工程,而這于藏鄉(xiāng)的教育事業(yè)有著極大的積極意義。駐地一所小學(xué)坐落在大山深處,辦學(xué)條件簡陋,缺少文體器材,一些住校的貧困孩子連被子、毛巾等生活用品也沒有。了解到這一情況后,王守學(xué)每年帶頭為學(xué)校捐贈了3萬余元的教學(xué)物資,改善辦學(xué)條件。這些年,部隊(duì)幫助三所小學(xué)分別修建了籃球場、足球場、羽毛球場,捐贈了乒乓球臺,大大改善了學(xué)校的文化設(shè)施和辦學(xué)條件。學(xué)校教務(wù)主任米瑪說,“自我們建校以來,第一個籃球是部隊(duì)贈送的、第一個足球是部隊(duì)贈送的、第一臺電腦、第一臺打印機(jī)、第一臺復(fù)印機(jī)這些設(shè)備,都是部隊(duì)一件件資助我們的!”
三年多來,王守學(xué)帶領(lǐng)官兵投入了大量的人力物力財(cái)力,他甚至走進(jìn)了農(nóng)牧民的家中,勸說藏民讓孩子求學(xué)。在他的努力下,駐地教學(xué)質(zhì)量大幅提升,適齡兒童入學(xué)率上升到98%,“只有接受了知識的熏陶,才能真正擺脫西藏靠天吃飯的舊生產(chǎn)模式,脫貧致富。同時,只有讓年輕一代走出大山,多讓他們見識一下外面的世界,回來才能更好地建設(shè)新西藏。黨的聲音、惠民政策也才能更好地傳到藏鄉(xiāng)每一個角落。”這是他的真實(shí)想法,更是一名共產(chǎn)黨員、新時期高原軍人的愛民獨(dú)白。
“在你不熟悉它的時候/它是如此那般的荒涼/當(dāng)你熟悉它的時候/它就變成你可愛的家鄉(xiāng)。”伴著這首藏族民歌,王守學(xué)在雪域高原走過26個春秋。他在帶領(lǐng)官兵履行守衛(wèi)西藏藍(lán)天凈土的神圣職責(zé)時,也把黨的光輝灑滿拉薩河畔,在雪域高原譜寫了一曲新時期的軍民魚水之歌。
責(zé)任編輯 張向永