重視數學題的變式設計與教學

在解題教學中，教師常常會通過對一道題的設計與教學，來引導學生進行條件變換、結論探索、逆向思考、圖形變化、類比、分解、拓展等多角度、多方位的探討，使學生能舉一反三、觸類旁通，總結通法，進而培養學生的探索創新能力和解題能力。