怎樣看奧林匹克精神與國民教育

金秋之前的八月盛夏，香港和澳門一派炎熱的酷暑景象。似火的驕陽象徵著勃勃生機，接踵而至的兩場重大活動又增添了比天氣更加熱烈的歡樂氣氛。先是“神舟九號載人交會對接任務代表團”8月中旬訪問港澳，接著又是“倫敦奧運內地金牌運動員代表團”於8月下旬到訪。好事連連，皆大歡喜；有朋自遠方來，不亦樂乎！

興許是競技體育更具觀賞性且與民眾更加貼近，規模更為龐大的奧運金牌運動員代表團似乎激起了更大的社會反響。孫楊、葉詩文、吳敏霞、何姿、林丹、張繼科、陳一冰……一串串耳熟能詳的名字，一個個粉絲追捧的明星，所到之處，人頭攢動，歡聲笑語此伏彼起；金牌運動員與民眾互動之時，更是心有靈犀，水乳交融。耳聞目睹此情此景，不免感慨系之而必欲一吐為快。

分享喜悅表達謝意

內地金牌運動員代表團訪問香港和澳門的首要目的，是爲了同特區人民分享中國代表團在倫敦取得佳績的喜悅，同時也向他們表達深切的感激之情。代表團團長、國家體育總局局長劉鵬在港澳兩地的多次講話都首先表達了這層意思。

一抵達香港國際機場，劉鵬就對媒體說：“在剛剛結束的夏季奧運會上，中國體育代表團取得了良好的成績……在內地備戰倫敦奧運的幾年里，我們得到了香港同胞大力的幫助和支持……在中國代表團取得的成績中，包含著廣大香港同胞的心血和貢獻。此次來港，就是感謝香港同胞、就是回報香港同胞，和香港同胞一起分享中華兒女的榮譽，共享奧運會的歡樂。”在澳門的有關場合，劉鵬等代表團領導和金牌運動員也紛紛表達了類似的情感，向廣大澳門市民與特區政府致以衷心的感謝。

然而，分享喜悅與表達謝意都是雙向的。就在體育健兒向港澳人民表示深切感謝的同時，特區政府與人民也向客人們致以衷心的謝忱。行政長官崔世安8月26日晚間在澳門特區政府歡迎內地金牌運動員代表團的宴會上表示，長期以來，澳門的體育工作得到國家體育總局和中國奧委會的大力支持和協助。近年澳門和內地體育界一直保持良好的合作關系，促進了雙方交流，積極推動了澳門競技體育和大眾體育的進步發展。而本次奧運金牌運動員的到訪，既體現了國家運動員對澳門的濃情厚意和對澳門體育事業的關心與支持，也讓澳門居民能夠分享國家取得金牌的喜悅和光榮。

金牌運動員們又何嘗不是在分享澳門和香港兩個特別行政區經濟建設與社會發展的出色成果呢？當內地金牌運動員代表易思玲和鄒市明從崔世安特首手中接過特區政府向代表團頒發的1020萬港元獎金支票，當香港曾憲梓體育基金會向孫楊、林丹為代表的倫敦奧運金牌得主頒授2520萬港元獎金的時候；當內地金牌運動員們在香港、澳門與學生聯歡，為市民表演，甚至在品牌商店購回大包小包的化妝品、金飾、名表名包和家用電器的時候，他們不是也在體驗分享物質文明的樂趣嗎？

弘揚奧林匹克精神

在分享和感謝之余，金牌運動員代表團給港澳人民送來了更加寶貴的精神財富。那就是奧林匹克精神。

國際奧委會制訂的《奧林匹克憲章》中規定了“奧林匹克主義的原則”，該條款中有如下的表述：“每一個人都應享有從事體育運動的可能性而不受任何形式的歧視，并體現相互理解、友誼、團結和公平競爭的奧林匹克精神”。後來有人將包含上述內涵的奧林匹克精神歸納為五大原則，即：參與原則、競爭原則、公正原則、友誼原則和奮斗原則。

奧林匹克精神是奧林匹克運動創始人顧拜旦在深入研究古希臘奧利匹克運動會歷史傳統的基礎上，融合現代文明理念總結出來的精華。首要之處在於參與。顧拜旦在1908年於倫敦舉行的第4屆奧運會上引用了“參與比取勝更重要”這一格言，此後他又多次指出：“參與原則是奧林匹克運動的實質內容，參與是基礎，沒有參與，就談不上奧林匹克的理想、原則和宗旨等等”；“奧運重要的不是勝利，而是參與；生活的本質不是索取，而是奮斗”。有參與才有競爭，在公正的原則下競爭，才能使友誼得到彰顯。而這一切，又都必須在奮力拼搏的基礎之上才能建立起來。可見奧林匹克精神是一個有機統一的整體。

金牌運動員之所以能在奧運會上勇奪金牌，深諳奧林匹克精神的真諦是一大重要原因。在8月27日上午舉行的“我們的驕傲——國家金牌運動員與本澳青少年真情對話”活動中，奧運會和世界盃、世界錦標賽羽毛球男子單打大滿貫金牌得主林丹發自肺腑的心聲感人至深，他說，運動員的價值并非來自金牌。很多運動員在兒童時代已開始運動生涯，在成長過程中，每位運動員都付出很多。勝利時會有很多掌聲，失敗時會有更多人批評。因此，運動員最有價值的地方應該是堅持不懈的精神。年僅16歲的“飛魚”葉詩文指出，每位運動員金牌背後總有難忘、痛苦的經歷。回想自己最初加入游泳隊時非常不適應，經歷過運動員生涯的最低谷，但在父母關懷下，最後成功挺過最艱難的時期。金牌運動員的現身說法使青少年朋友們深受教益。

香港與澳門同胞充分理解并高度贊賞金牌運動員身上體現的奧林匹克精神。香港特別行政區行政長官梁振英在歡迎內地金牌運動員代表團的酒會上致辭時說，每一名運動員都需要經過長時間刻苦奮斗和嚴謹訓練才能取得成功，因此每一枚獎牌的背面都凝聚著健兒們的努力，他們的精神和毅力實在值得敬佩。澳門特首崔世安在歡迎晚宴上也表示，澳門居民從運動員身上看到了中華民族的優良傳統，以及拼搏精神，激勵著他們更加努力地推進特區的建設。

有效推進國民教育

倫敦奧運會內地金牌運動員訪問香港、澳門，還引發了人們對於推進國民教育的反思。

8月24日，在香港舉行的金牌運動員與媒體見面會上，多次有人問及運動精英們的到訪是否有助於推動國民教育，應否把金牌運動員的成就寫進國民教育課本。這一問題得到許多運動員的肯定和贊同。女子三米板單人與雙人跳水兩枚金牌得主吳敏霞就認為，冠軍只是表面現象，運動員背後付出了很多努力和艱辛，可以通過這些故事對青少年進行教育。不少金牌運動員表示，愿意與港澳市民分享堅毅的體育精神，希望把運動員刻苦訓練的故事作為國民教材，對下一代產生正面影響。廣泛流傳的奧運格言“更快、更高、更強”，正是優秀運動不斷進取、奮力拼搏的真實寫照。

其實應當寫入國民教材的遠不止不斷進取、奮力拼搏這一主題，這要從國民教育的宗旨與基本任務講起。雖然不同國家和地區對“國民教育”有著不盡相同的理解，但一些基本的原則和方針卻是相通的。在我國大陸，國民教育主要指“強制、普遍和免費”為原則的九年制義務教育；在臺灣地區，國民教育是普及義務性質的中小學正規教育；在香港，國民教育是指在小學與初中教學計劃中占有一定比例的課程體系，旨在發展學生的個人素質、角色認同與時代挑戰；在美國和一些歐洲國家，國民教育則是指以愛國主義和民族自豪感為主要內容的教育。總之，國民教育具有基礎性、普及性和根本性的特徵，其主要目的在於培養高素質的合格公民。

基於上述認識，國民教育就應當以“如何做人”、如何優化受教育者的綜合素質作為最基本的要求。因此，除了拼搏精神以外，至少還應當具有兩個重點：一是具有愛心；二是誠信。而這兩點都與奧林匹克精神有關。

愛心無疑應當首先表現為“愛國”。當優秀運動員經過奮力拼搏終於獲得金牌、國旗在國歌聲中冉冉升起的時候，不僅本人會熱淚盈眶，無數觀眾也會為之興奮激動，心潮澎湃。然而，愛心不僅要表現在愛國這一方面，而且還要表現為“熱愛生命”、“熱愛自然”和“熱愛他人”等方面。金牌是否一定同國家的尊嚴和利益緊密聯系在一起？以金牌論英雄的價值觀是否值得提倡？為本國運動員加油喝彩卻希望對手失常、失敗是否符合奧林匹克精神？傷病纏身的運動員必須不顧一切堅持比賽還是應當珍惜生命、適可而止？獲獎之後除了感謝祖國人民感謝領導和教練，該不該感謝父母家人？這些看似簡單、經常被人們不以為然的問題，卻反映著生活的哲理，在我們同金牌運動員時空碰撞的時候，倒是應當認真思考一番的。

誠信也是一個看似小事卻至關重要的國民教育主題。做學問、做生意乃至做人都得講究誠信。運動員訓練和參加比賽同樣如此，來不得半點虛假和欺騙。在倫敦奧林匹克運動會上，我們不幸看到了令中國人羞愧、氣憤甚至寒心的一幕。在羽毛球女子雙打比賽中，世界排名第一的中國組合于洋/王曉理消極比賽，竟以零比二不敵非種子選手韓國組合鄭景銀/金荷娜；不久後韓國另一對女雙選手也“意外”地差一點輸給一對印尼選手。現場觀眾的噓聲一語道破了參賽選手消極比賽的陰暗心理，事後國際奧委會和國際羽聯立即作出裁決，取消了于洋王曉理以及相關的兩對韓國選手和一對印尼選手的比賽資格。明眼人一看便知，運動員是沒有膽量擅自作主消極比賽的，背後一定有教練、領隊甚至更高層人士在指使。中國羽毛球隊總教練李永波當時也表示要承擔相關責任。

這一不光彩的事件在國際體育界引起軒然大波。有關國家以嚴正的態度進行了嚴肅處理，韓國羽協果斷決定，4名當事運動員禁賽兩年，羽毛球隊總教練和女雙教練取消教練資格。平心而論，倫敦奧運羽毛球女雙消極比賽的始作俑者是中國隊，可是最後中國羽毛球隊卻以囊括全部金牌的“優異成績”凱旋。究竟中國會如何處理涉事的運動員和教練員？全世界有良知的體育界人士和觀眾都拭目以待。在內地金牌運動員無限風光地到訪香港澳門之時，舊事重提不免略有煞風景之嫌，但倘若有助於整肅體育界不符合奧林匹克精神的不正之風，有助於有效地推進國民教育，興許倒是一件利國利民的好事。

（作者是澳門城市大學教授）