淺談中學(xué)生法制觀念的養(yǎng)成

在法律課教學(xué)的三維目標(biāo)中，“情感、態(tài)度與價值觀”目標(biāo)更為重要，對一個人的一生發(fā)展意義更為深遠(yuǎn)，而其中，培養(yǎng)學(xué)生法律意識、增強(qiáng)學(xué)生法制觀念是至關(guān)重要的。但是在平時的教學(xué)過程中，不少教師過分注重法律知識的傳授，而忽略了對學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)，忽視幫助學(xué)生將法律知識內(nèi)化為自覺地守法、護(hù)法、用法、愛法的行動。那么，在教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生法律意識，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念？筆者認(rèn)為，應(yīng)采取下列有效策略：

第一，導(dǎo)思法。在教學(xué)過程中我們可以從一些日常生活中常見的案例入手來開展分析，使學(xué)生通過案例獲得第一印象（即感性認(rèn)識），然后在老師的講解中不斷加深理解，實現(xiàn)認(rèn)識上的質(zhì)的飛躍。例如，在《思想品德》（人教版）七年級下冊第七課第一框“走進(jìn)法律”的教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛法律、尊重法律的意識，我們可以列舉生活中常見的案例，讓學(xué)生感受到法律是對我們的保護(hù)，而不僅僅是對我們的約束和對違法行為的制裁。這樣學(xué)生就會明確我們自覺地遵守法律并不是因為違反了法律要受到法律的制裁，而是因為法律在保護(hù)著我們的權(quán)益。

第二，例證法。即用生動具體的實例來闡述教學(xué)內(nèi)容。法律知識一般都以理論為主，學(xué)起來比較枯燥，教學(xué)中及時穿插一些典型、生動的案例，具有較強(qiáng)的說服力，不僅能夠幫助學(xué)生理解法律知識，還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)法律意識，樹立正確的法制觀念。我們選取各種典型的案例，借此講述各種人生敘事，學(xué)生從中得到的不僅僅是法律的養(yǎng)料，還有法律背后的人生經(jīng)驗、智慧和文化價值。……