淺談初中地理教學中如何利用地圖培養學生的地理空間能力

地理空間能力是學生應該具備的基本能力之一，也是學生的基本素質之一，培養學生的地理空間能力是中學地理的教學目標之一。地理空間能力是學生地理學習能力的重要組成部分，也是學生學好地理必備的能力之一。在多年的教學中，筆者發現，不考慮其他因素，學生的地理空間能力與地理學習成績呈顯著的正相關，地理空間能力越強的學生，學習成績也會越好。

利用地圖培養學生空間能力是我們平時地理教學中必然的選擇。地圖是地理學的形象語言，文字不足以表述復雜的地表形態，還需要用地圖圖像（包括立體圖、剖面圖、圖解和圖片等）來描繪。地圖也是初中地理教學中最常用的直觀教具，它把大量的地理信息匯集到一起，一目了然地展示在學生面前，利用它可以使地理知識變得更清晰直觀。接受基礎教育的中小學生，要認識地理事物的分布，形成地理空間概念，就需要從感性知識出發，由近及遠、由表及里，去識別、去感受地理事物，進而抽象上升到理性思維。另外，從初中地理課程標準上看，要求對學生進行地理空間教育，讀圖、識圖技能是地理學習必備的基本技能。

那么如何利用地圖培養學生的地理空間能力的呢？

一、讀圖——地理空間能力的建立

首先，利用教材中無處不在的地圖，培養學生讀圖意識。讀圖、用圖意識是讀圖的原動力和興奮劑。教學檢測中常常會出現這樣情況，題目中要求利用地圖，而學生卻有圖不用，答案就在圖中的簡單題目，學生卻想當然地得出答案。……