最近,我發現許多孩子在畫封閉的圓時總是畫不好。有的孩子起筆和落筆畫過了,在接頭時形成一個叉叉;有的孩子起筆和落筆沒接到,圓圈就有一個缺口。為此,在一次美術活動中我對孩子們說;“今天我們來畫小熊吹泡泡,畫出的泡泡可不能破哦,畫泡泡時要讓開始畫的一頭和結束的一頭親親嘴,只有兩頭的小嘴親到了,才能畫出一個完整的泡泡。”這一形象的語言描述使孩子們有了直觀的操作感受,有的孩子即便畫得不是很圓,最后也忘不了“親親嘴”,使起筆和落筆連接上。
早期教育(教育教學)2012年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網