親親嘴

最近，我發現許多孩子在畫封閉的圓時總是畫不好。有的孩子起筆和落筆畫過了，在接頭時形成一個叉叉；有的孩子起筆和落筆沒接到，圓圈就有一個缺口。為此，在一次美術活動中我對孩子們說；“今天我們來畫小熊吹泡泡，畫出的泡泡可不能破哦，畫泡泡時要讓開始畫的一頭和結束的一頭親親嘴，只有兩頭的小嘴親到了，才能畫出一個完整的泡泡。”這一形象的語言描述使孩子們有了直觀的操作感受，有的孩子即便畫得不是很圓，最后也忘不了“親親嘴”，使起筆和落筆連接上。